下定義與作詮釋的區別在于:下定義必須是完整的,即定義的客體必須等于定義的外延,概念的所有內涵都必須全面揭示;作詮釋不必是完整的,只要它揭示了概念的一些內涵,解釋的對象和解釋的外延就可能也是不平等的。
定義基本方法是:首先將定義的對象劃分為具有公共屬性的大類,從而對定義對象的主要屬性和基本特征進行粗糙的標注。再找出被定義對象與同類相鄰對象的區別,指出其個性特征,在把握事物本質特征的同時,用以定義事物的語言必須簡潔、準確。
下定義的時候,根據描述的目的,可以從不同的角度來看待。有的著重說明特性,如關于“人”的定義;有些強調效果,如“肥料”的定義;有些描述了特征和效果,例如“統籌方法”和“應用科學”的定義。
下定義說明方法的好處是用簡明科學的語言對說明對象或科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征或事理。下定義和作詮釋是兩種常...
下定義的答題技巧為:這句話運用了下定義的說明方法,通過對……進行定義,嚴密確切地說明了……,下定義指的是用簡明的語言對某一概念的本質特征作規...
說明方法是我們小學乃至初中一個非常重要的考點,本文中,小編為大家整理了說明方法的相關知識,歡迎大家閱讀。
下定義多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××是×××的×××”,如:記憶是我們過去的生活實際中認識過的事物或做過的事情在我們頭腦中遺留的印...
下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。“下定義”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特征...
孔乙己是貧困潦倒的知識分子。在書中,孔乙己是一個知識分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說過“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
自然界產生氧氣的化學方程式:光合作用的反應式為6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。包括光反應和暗反應兩個過程。需要具備光...
有的高校沒有條件,只要學業水平成績都合格就可以,比如中國科學院大學。有的需要平常學習考試成績,比如北京外國語大學要求高三第一學期期末成績在全...