小學(xué)當(dāng)班長的好處和壞處

很多同學(xué)會選擇當(dāng)班干部，小編整理了一些小學(xué)的同學(xué)們當(dāng)班長的好處與壞處，大家一起來看看吧。

小學(xué)當(dāng)班長的好處

首先，擔(dān)任班干部能夠鍛煉孩子的社交能力，幫助孩子結(jié)交更多的朋友，從而建立良好的人脈友誼。其次，擔(dān)任班干部能夠讓孩子經(jīng)常和老師接觸，從而給老師留下良好的印象，獲得老師更多的關(guān)注。最后，擔(dān)任班干部還能提升孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而促使孩子往好的方面發(fā)展。當(dāng)然，想必大家還能列舉出很多關(guān)于當(dāng)班干部的好處，這里就不加贅述。

如果自己的孩子是一個愛表現(xiàn)的人，這種孩子可以鼓勵他主動去爭取班干部的位置。

小學(xué)當(dāng)班長的壞處

小學(xué)生還小，若不能正確理解班干部的職責(zé)所在，到時候可能連自己的學(xué)習(xí)都要耽誤。若擺不正心態(tài)，資深驕傲自大的情緒，對學(xué)習(xí)及為人處事都會有很大的影響。所以我認(rèn)為對小學(xué)生的心理承受能力及工作能力來說，目前的班干部工作是弊大于利，這種工作是不適合小學(xué)生做的。

該不該讓孩子當(dāng)班干部

愛表現(xiàn)的孩子，一旦在當(dāng)上班干部之后，他會對學(xué)習(xí)更加看重，希望能夠通過學(xué)習(xí)成績的好來彰顯他班干部的身份，從而提升提升他自身的一種影響力。像這種孩子當(dāng)上班干部之后，確實(shí)會有很多的好處，至少帶來的結(jié)果是積極的，還有良性的。

當(dāng)自己的孩子當(dāng)了班干部之后，變得非常不開心，且學(xué)業(yè)變得越來越繁重的時候。可以跟孩子進(jìn)行溝通交流，這時可以鼓勵孩子跟老師去說清楚，因?yàn)橛械暮⒆铀浅?dān)心，如果跟老師說了不當(dāng)班干部的情況之下，老師就不喜歡自己了。所以他需要家長的鼓勵并且跟開導(dǎo)，才有勇氣去跟老師去說清楚。

太過脆弱的孩子暫時不適合當(dāng)班干部。有的家長認(rèn)為自己的孩子非常的內(nèi)向脆弱，想讓孩子當(dāng)班干部的這種方式，去讓孩子變得自信堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)這種做法一般沒有太大的效果，還很容易讓同學(xué)排斥自己的孩子。

以上就是一些小學(xué)當(dāng)班長的好處與壞處，希望對大家有所幫助。