在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們要做到“今日事、今日畢”。每天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要做到當(dāng)天復(fù)習(xí),每天遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題,要在當(dāng)天處理完成。如果自己解決不了,就請(qǐng)求老師或者同學(xué)的幫助。除了當(dāng)天復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn),做到日日清以外,同學(xué)們還要復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),做到周周清、單元清。
學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)
在高中,合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)是非常重要的。著名的學(xué)習(xí)方法“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”,告訴我們要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)最常見(jiàn)的方式就是給同學(xué)講題。當(dāng)同學(xué)向我們請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候,我們要積極地給同學(xué)講題。給同學(xué)講題的時(shí)候,我們又學(xué)習(xí)了一遍,而且給同學(xué)講一遍,知識(shí)就深入理解一次。
勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率
高中生要明白一個(gè)道理:精力就是學(xué)習(xí)力,就是同學(xué)們的戰(zhàn)斗力。很多高中學(xué)生熬夜苦讀,導(dǎo)致自己非常疲倦,結(jié)果學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有精神,聽(tīng)課效率低,學(xué)不到知識(shí),這是得不償失的行為。同學(xué)們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,適時(shí)休息。休息夠了,精力旺盛了,學(xué)習(xí)力強(qiáng)了,戰(zhàn)斗力也就強(qiáng)了。
做完題之后再看答案
很多高中學(xué)生喜歡邊做題,邊看答案。當(dāng)遇到難題的時(shí)候,更是直接看答案,這其實(shí)是思維惰化的表現(xiàn)。看答案表面上看是加快了做題的速度,但實(shí)際上收獲甚微。沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生不思考就能進(jìn)步,思考是進(jìn)步的源泉。在做題的時(shí)候,高中同學(xué)們要學(xué)會(huì)思考,思考解題思路,思考每個(gè)步驟是怎樣來(lái)的。
檢測(cè)和重復(fù)
找到自己在學(xué)習(xí)上的漏洞最好的方法就是檢測(cè),如果經(jīng)過(guò)多次檢測(cè)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,說(shuō)明你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)很好的掌握了,堅(jiān)持也不是一次兩次就可以的,要重復(fù)的檢測(cè),以免忘記學(xué)過(guò)的知識(shí)。
要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
高中生要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),把在預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),第二天上課的時(shí)候帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,集中注意力去聽(tīng)老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題的講解,對(duì)聽(tīng)課效率也是一種提高。
建立一個(gè)備忘錄
備忘錄的主要作用是記錄問(wèn)題,包括預(yù)習(xí)中和練習(xí)考試做錯(cuò)的題和不會(huì)的題。也可以記錄重要的公式、定理。還可以寫(xiě)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)總結(jié),和一些學(xué)習(xí)上的感悟和想法。
高中生成績(jī)差想提高,高中各學(xué)科的內(nèi)容都以學(xué)科基礎(chǔ)為主,理解能力很重要。當(dāng)你自己覺(jué)得有進(jìn)步了,基礎(chǔ)題也做得很順手了,再進(jìn)行難度比較大的習(xí)題進(jìn)軍...
高中物化生三科,確實(shí)比較難,其抽象思維,對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,問(wèn)題分析解決能力有了更高要求。所以上了高中后,有一部分初中成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)在這三科上學(xué)...
對(duì)于一名高中生來(lái)說(shuō),如果局限于識(shí)記之上,每天只做簡(jiǎn)單的記憶,不僅無(wú)法真正理解知識(shí)點(diǎn),還會(huì)面臨大量遺忘的現(xiàn)象,即使學(xué)習(xí)的時(shí)間再多,也無(wú)法取得好...
一般高中傳媒類的藝考生可以以相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低的分?jǐn)?shù)考入一個(gè)還算理想的名校藝考專業(yè),傳媒類藝考是區(qū)別于其他美術(shù)和音樂(lè)類的藝術(shù)考試,通常是指播音主...
校長(zhǎng)是一把手。名義上書(shū)記大,實(shí)際上校長(zhǎng)大。現(xiàn)在高校基本實(shí)行的都是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)一般分管學(xué)校的辦公室、人事、財(cái)務(wù)、招生與就業(yè)等核心部門,而書(shū)...
高中選擇藝考的利:藝術(shù)生高考錄取文化課分?jǐn)?shù)較低,所以針對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生高考錄取通過(guò)率高。高中選擇藝考的弊:學(xué)藝術(shù)參加藝術(shù)培訓(xùn),勢(shì)必會(huì)影響文...
高三語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三門中,數(shù)學(xué)最容易補(bǔ)。英語(yǔ)受基礎(chǔ)影響較大,語(yǔ)法等等內(nèi)容不容易理解,閱讀理解部分要補(bǔ)課的地方太多了。語(yǔ)文本身看課本的內(nèi)容不多,...
平時(shí)多陪伴,多關(guān)心孩子的日常生活,只有了解了孩子平時(shí)是怎么過(guò)的,家長(zhǎng)才能了解孩子的問(wèn)題出在哪,為什么會(huì)有這樣的情緒出現(xiàn),這樣和孩子溝通,解決...