高一數理化成績差,在學習的過程中要掌握學習技巧和回答技巧。例如,當我們做多項選擇題時,我們可以在不破壞手段的情況下解決它們。我們可以使用任何特殊的數值方法,數字和形狀的結合,逆向演繹等等。
首先,我的建議是高一“讀一百遍書”。
高一對于大多數學生來說,在教材中討論定義定理時,說他們能讀到定義定理是非常重要的。如果能抓住定義定理中的關鍵點,必將事半功倍。例如,在高中數學教材中,算術數列的定義是:“從第二學期起,每一學期與前一學期的差等于同一常數,則我們稱此數列為算術級數”。在這個簡單的定義中,有兩個容易被忽視的地方:①從第二項來看,②差是相同的常數。所以你必須能閱讀。
第二,高一對孩子的建議是“由易到難,從量到質,從討厭到煩惱,從煩惱到喜歡”。
其實,高一如果數學學得不好,就會出現惡性循環(做錯了——沒興趣——不想做——不想聽課——甚至不——越來越沒興趣——越來越差,等等),這時候,孩子對數學的興趣肯定很差,所以這個時候,我們要給孩子一個清晰的分析,讓他們明白數學150分的重要性。
第一步,談心。
高一首先一定要跟孩子談談,讓他從成績差的自我認知中走出來,別迷茫。同時,也要談出他需要有效率的努力,告別走神,告別發呆,告別自我安慰。最后,你要跟他談談,父母雖然確實有期望,但一定不是給壓力,結果父母都能接受,但他的努力是他將來對自己的答卷。
第二步,找問題。
高一將每科所有的教科書章節目錄拿出來,讓孩子自己將不熟不會的章節圈出來。然后可以買一本教材全解,入門級別的那種,讓孩子根據不懂得章節先看,把基本概念搞清楚。實在不明白的,統一集中問一下科目老師,對于高三的努力的孩子,沒有老師會吝嗇幫助。
第三步,刷真題。
高一其實對于理科刷題,我們還是一直建議刷真題。刷高考真題可能無法讓你打非常高的分,但一定可以讓你做出中等甚至以上難度的題目。而且,對于刷真題,我建議孩子可以購買,按章節分專題,整理匯編的真題。這樣子,孩子會更有針對性。
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