與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是,高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對于生物學來說,同學們要記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規律,要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
高三這一年學生高中生物的學習、復習都是在老師的帶領下,這是一個很系統的過程。但是還是需要你自己動手將高中生物知識點歸納總結,以便理清自己的知識思路。這樣會很有效的提高你的復習效率,也會達到比較好的復習效果。歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。
高中生物基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來,這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識;習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起,然后寫出每道題目的關鍵,如某個知識點或某種方法或技巧;特殊知識點的歸納就是把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來。
1、高中做筆記。高中生物是偏向背誦的。所以筆記的作用很大。他會讓你總結有用的知識點,可以說有一本很好的筆記,就有了高分的基礎。
2、高中要有錯題本。高中不是說要把錯題記下來,而是指要將錯題考查的知識點總結,考察的思路總結,同時完善自己的生物知識系統。
3、高中要重視教科書。高中教科書是所有考題的根本。很多人認為教科書看過就可以了,但是最好可以全部背誦下來,如果可以做到,那么你不得高分就是老師的不對了。
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