家長和老師要充分認識高中生叛逆心理是高中生處在青少年時期一個正常的心理特征。不要認為高中生平時的一些叛逆行為有意跟自己過不去,甚至認為是思想品德問題。其實只要家長、老師全心全意,能平和地與學生交流對事物的看法,動之以情,曉之以理,高中生一時的叛逆心理是很快消失的。
1、高中家長和老師要充分認識高中生叛逆心理是高中生處在青少年時期一個正常的心理特征。不要認為高中生平時的一些叛逆行為有意跟自己過不去,甚至認為是思想品德問題。其實只要家長、老師全心全意,能平和地與學生交流對事物的看法,動之以情,曉之以理,高中生一時的叛逆心理是很快消失的。
2、高中老師、家長在教育孩子的時候要充分尊重他們,多以平等、友好的態度與子女談心,決不能專制獨裁。引導他們認識錯誤的原因,指導吸取經驗教訓,不要給高中生太多的責備,他們畢竟還是學生。
3、高中老師和家長要引導高中生提高對社會的洞察能力,提高分辨是非的能力。多采納別人好的建議,要學會寬容,胸懷要寬廣,目光要遠大,不要鉆牛角尖,走死胡同,學會冷靜、客觀地分析問題、解決問題。
1、高中尊重孩子的人權
高中孩子處于青春期,較明顯的特征就是,意識到自己逐漸成年,馬上成為一個大人,自我意識特別強,甚至開始模仿大人的一些事情。這個時候,家長應該給予尊重和理解,尊重孩子的想法,意見,話語等等。只有這樣,孩子才能反過來尊重家長,減少叛逆的行為的出現。
2、高中包容孩子的不成熟
青春期的孩子,是不成熟的,容易產生叛逆心理的,家長作為成年人,應該先一步做到付出,包容孩子的不成熟,相信孩子。
3、高中換位思考
誰都是從青春叛逆期走過來的,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子,能找出問題的癥結。
4、高中忌從學習入題
同孩子交流,不要張開閉口就是學習成績,這樣只會讓孩子有壓力,懷疑家長交流的動機。交流時,家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩定下來后,再談正事。
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