無論是呱呱落地的嬰兒,還是社會中生活的成年人,都是在責任心的光環下,去履行自己的義務,踐行自己的行動,開拓自己的視野,放飛自己的夢想。
高中議論文要想寫好,還是需要有一些素材,一般議論文都是需要論據的,我們寫好議論文,掌握一定的素材很重要,要知道,那些議論文寫的好的同學,也是不是天生在腦袋里就有那些好的詞匯,都是靠日記月累的,寫好議論文也不是速成的,我們如果能夠有毅力能夠堅持每天多積累一些素材,一個時間內作文水平肯定會有提高。
一個月就能提高作文水平,可想那些常年積累素材的人,作文水平到了什么程度。其實議論寫好,也是需要一定的邏輯性的,議論文以素材作為論據,然后有條理的進行總結,這個時候,我們是需要知道先寫什么再寫什么的,這樣才能讓我們的作文看起來,更加好,讓人讀著感覺也會很不錯,老師在看見的這篇作文的時候,作文分數就不會給的太低。
寫議論文的過程中,知道怎么運用對比的方法也很重要,有時候,你作文中如果都是好的,那么你在闡述自己的觀點的時候,就顯的非常的單調,如果你能夠再有一個反面的例子,然后最后說出自己的觀點,這樣你的議論文就會完美一些,得高分的幾率就又會大一些。
一句“我的心中有猛虎在細嗅薔薇”吸引了我,于是乎,我對其一見鐘情,義無反顧地決定把余光中先生這句名言定為我最喜歡的句子。
其實,“猛虎”與“薔薇”分別喻指人性的兩個對立面,即“陽剛”與“陰柔”,而“細嗅”該詞把這兩個完全相對的詞統一在了一起,實現了完美的調和,沒有一點瑕疵,真的是完美到極點,以至于我或許是更多的人都無法任何呈個詞語來替代。讀完這句話,你就似乎看見一只碩大的虎竟然正伏在一叢薔薇邊,細細地用鼻來感受薔薇那若有若無的淡清香。這句名言似乎已變成一幅畫面永恒地篆刻在我心中。
那么,為什么人性會有“陽剛”與“陰柔”之分呢?乃是因各人心中“猛虎”與“薔薇”所占的比例是不盡相同的,有的人譬如毛澤東所作“鐘山風雨起蒼黃,百萬雄獅過大江。”亦或是辛棄疾所作“八百里分摩下炙,五十弦翻塞外聲。”乃是“陽剛”之派,猛虎所占的綠例相對也多一些;而有的人譬如戴望舒所作“在雨的哀曲里,消了她的顏色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆悵。”亦或是李清照所作“興盡晚回舟,誤入藕花深處。”同樣的,人是既有“陽剛”而又“陰柔”一面的,畢竟沉睡的猛虎終會醒來,踏碎的薔薇猶能盛開,正如“霸王悲歌”、“弱女能殺賊”所說。
最后,人們應如何對待“陽剛”與“陰柔”乃是相輔相成,互為表里的。唯有擁有“陽剛”之氣的人,才能在挫折和苦難匯成的逆流中站穩腳跟,唯有擁有“陰柔”之氣的人才有極敏銳的觀察力,從而做到“一沙一世界,一花一天國。”也就是說人既要有“陽剛”的一面,也要有“陰柔”的一面。不應為一時所做的“壯舉”或是一時的懦弱與對困難的退縮而驕傲或是焦慮。一個真正的人應是能伸能縮,能進能退的。
是的,這句名言“在我心中,有猛虎在細嗅薔薇。”帶給我已經 不僅是一幅美麗而永恒的畫面,更是做人處事,在社會中隨機應變的道理。
這句名言,我將銘記在心。
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