沒有最難,只有相對容易的一些章節(集合、數列、算法);象函數、三角、二次曲線難度都差不多,立幾需要一定的空間想象力,立幾、解幾又都需要一定的較扎實的幾何基礎,這樣分析問題思路才更容易打開。
1、高中數學代數最變態甚至是高中最變態的壓軸題——不等式+數列(強烈注明:是大題不是選擇題,數列選擇題還不是太難),據說壓軸題都是從奧賽改一下拿出來的。
2、高中數學幾何最變態也是最穩定猥瑣(因為不管是選擇題,填空題還是大題都很猥瑣)的——平面解析幾何。(不等式+數列難在思路,而解析幾何在于難算。很多時候你知道怎么算就是沒辦法寫下去,太費墨水了!太費草稿紙了!)
3、傳說很難的——立體幾何。如果空間思維好,就一般方法,如果不好,就空間向量看著辦吧。不過立體幾何屬于剛開始接觸很萎,習慣就好的。
4、最需要實力的(我認為)——排列組合。它屬于考試一般(看什么地區,像天津卷就難得吐血)平時很傷自尊的。因為你可以算出來,但是和答案就是有差距。不過也是習慣就好。
1、高中要有絕對的自信學好數學
自信,是人進步的動力,只有相信自己能夠學好數學,才能積極進取、勇于拼搏。不少學生遇到困難就退縮,不是因為他們天生怕困難,而是沒有信心克服困難,總覺得“自己不行”“困難太大”。高中階段就應該有“我一定能學好數學”信心,這樣才會勇于面對困難和挑戰,以此鼓勵自己不斷前進。
2、高中要有學習重點和學習方向
高中在上課前,應該做好預習,先看課本的目錄,做好全局把握,先了解一下高中數學都學哪些內容,大體的知識輪廓是怎樣的,接著要熟悉基本概念、基本公式,做到對基礎知識心中有數,然后就是課后的練習題,能夠鞏固預習結果、加深預習印象,為接下來的正式學習奠定基礎、找準方向、抓住重點。
3、高中要跟緊老師上課的節奏
高中課堂上積極與老師互動,無論是回答問題,還是眼神交流,都能讓我們注意力更加集中。只有跟緊老師的節奏,才能更好地掌握基礎知識、學會解題方法、領會數學精髓。此外,要明白“不動筆墨不讀書”的道理,課堂筆記永遠要比大腦的記憶力強,所以必須要記好課堂筆記,課上記不完,課下要整理。
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