高三學生,在掌握基礎知識的情況下,需要通過專題訓練,提高自己的做題能力,可以結合課本的知識結構,選擇合適的題目,進行集中攻破。在做題的時候,不能只做容易的題目,容易的題目在看課本的過程中基本上已經可以掌握,容易的題目進行適量訓練就可以了,不要做太多。
1、高三做題時不要怕難題
很多高三學生的數學成績提不上來,很大一部分原因就是他們對數學有畏懼心理。有的學生看到圓錐曲線和導數或是看到長一點、復雜一些的敘述就有了退卻的心。而在考試中這部分的分數如果你不去努力,就永遠不會掙到,所以第一個建議就是大膽的去做。
2、高三做題之后加強反思
高三學生一定要明確一點,就是在平常做題的時候,目的不是做題快慢,也不是得分多少,而是要明白題目的解題方法和思路。所以,要把自己做過的題目加以反思,總結一下自己的收獲。要做到知識成片,問題成串。這樣日久天長之后,就會構建起一個內容與方法的知識系統。
有的學生認為想要學好數學就要多做題。其實不然,的確應該適時的多做題,但卻不能鉆入題海,盲目堆題,這樣在考試中也是很難會有作為的。所以要把提高數學當成自己的目標,要把自己的活動合理地系統地組織起來,要總結反思,水平才能長進。
1、首先高三學生要有積極的心態,對自己有信心
高三離高考越來越近,看著別的同學成績逐漸上升,然而自己數學成績一直都上不去,這時候難免就有些消極的情緒產生,覺得數學太難了提不上去了,或者自己不具備學數學的天賦等,這樣就很容易打擊自己學習數學的積極性,時間久了數學成績就會越來越差。
所以高三學生想要提高成績的話,首先就要對自己有信心,保持樂觀的心態,相信一份耕耘一份收獲,給自己學習的動力。
2、高三明確努力的方向
高三學生要分析自己數學差的原因,是因為學習方法不對還是因為基礎知識薄弱,然后針對自己的弱點改進。
如果是基礎差那就把主要精力放在基礎知識上,如果是學習或者考試過程中經常出現失誤那就克服。總之要明確自己的弱點在哪里,對癥下藥。
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