高三學生,在掌握基礎知識的情況下,需要通過專題訓練,提高自己的做題能力,可以結合課本的知識結構,選擇合適的題目,進行集中攻破。在做題的時候,不能只做容易的題目,容易的題目在看課本的過程中基本上已經可以掌握。
1、補好基礎。想要高三數學成績好,那必須要有一個好的學習基礎,要多看看教材的基礎知識,雖然緩慢但是比較有效。這個過程我們不能偷懶,一定要牢牢掌握基礎的概念和公式,不能放過一個基礎點。
2、高三數學學習要善于總結歸類,尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系,把學過的知識系統化。高三舉個具體的例子:高一代數的函數部分,我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比著總結一下,你就會發現無論哪種函數,我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用,必定會收到好得多的效果。
3、高三數學想要提升成績要經常反思解題中的失誤。高三同學們在解題時可能會出現種種失誤,這些失誤有很多都是知識上的缺陷和能力上的不足,當然也有其他方面的影響,主要表現在答題方法、書寫規范、應試的心理調控、時間的合理安排等方面。經常反思考試不再犯,得分更多,成績也更高。
1、首先高三學生要有積極的心態,對自己有信心
高三離高考越來越近,看著別的同學成績逐漸上升,然而自己數學成績一直都上不去,這時候難免就有些消極的情緒產生,覺得數學太難了提不上去了,或者自己不具備學數學的天賦等,這樣就很容易打擊自己學習數學的積極性,時間久了數學成績就會越來越差。
所以高三學生想要提高成績的話,首先就要對自己有信心,保持樂觀的心態,相信一份耕耘一份收獲,給自己學習的動力。
2、明確努力的方向
高三學生要分析自己數學差的原因,是因為學習方法不對還是因為基礎知識薄弱,然后針對自己的弱點改進。
高三如果是基礎差那就把主要精力放在基礎知識上,如果是學習或者考試過程中經常出現失誤那就克服??傊鞔_自己的弱點在哪里,對癥下藥。
注意非智力因素。非智力因素會影響智力因素的發揮。非智力因素包括情感態度和價值觀。正確的情感態度和價值觀可以促進學習成績的提高。
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