高中的數(shù)學(xué)更加注重邏輯思維能力,不在乎自己做了多少試題。關(guān)鍵是要多思考,多聯(lián)想。要把知識系統(tǒng)的串聯(lián)起來。搞清楚個部分知識的內(nèi)在聯(lián)系,這就要求 梳理知識框架構(gòu)建的時候合理準(zhǔn)確。在看書的時候不僅僅局限與課本上的內(nèi)容,要聯(lián)系以前學(xué)過的知識。每一部分都是緊密聯(lián)系的。
1、高三上了高中的學(xué)生都知道。高中數(shù)學(xué)和初中相比,要難的多,也深的多。在初中只要上課聽講,課后完成作業(yè),數(shù)學(xué)成績就不會很差。但是到了高中則完全不同,如果學(xué)生還是用初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,來學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)是很難學(xué)好的。
2、很多高三學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,公式和定理都背的很好,但是卻不能靈活運(yùn)用,也是導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績只有40分的原因。其實(shí)這類高三學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的很好,但是光背理論知識,不去做題融會貫通,是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。
對于數(shù)學(xué)來說,最重要的就是理解。高三學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)后,如果不去做題,不去總結(jié),那么,最后的結(jié)果就是只會背,不會用。數(shù)學(xué)成績也就自然不會得到提升。
1、高三不要怕做難題
高三很多文科生數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)提不動,很大一部分原因是因?yàn)樗麄冇形窇中睦恚械奈目粕谝豢匆妶A錐曲線和導(dǎo)數(shù),看到稍微長一點(diǎn)的復(fù)雜一點(diǎn)的敘述,甚至是看到21、22的題目的時候就已經(jīng)開始打退堂鼓了。這部分的分?jǐn)?shù),如果你不大膽的去嘗試,不去努力,就永遠(yuǎn)掙不到。
2、高三善用錯題本
高三很多文科生在整理數(shù)學(xué)錯題本的時候,就是單純的錯什么抄什么,就像記筆記一樣。整理錯題本不是照著抄一遍,這樣做根本沒有什么意義,真正會學(xué)習(xí),有效率的文科生,是會把知識簡化,把書本讀薄的。
3、高三學(xué)會激勵自己
高三永遠(yuǎn)沒有一種方法,可以讓你在短期之內(nèi)快速彌補(bǔ)你之前落下來的數(shù)學(xué)知識的。所以一定不要急功近利,不要去和別人比,要學(xué)著和自己比。也許昨天你連題目都看不明白,今天卻能自己理解題意。要學(xué)著和自己比較,只要比昨天的自己好,就是一種進(jìn)步,同樣這也是一種激勵。
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