早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。早上8點-9點:據試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態,正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
早上6點-8點:
一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。
早上8點-9點:
據試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態,正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點:
試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。
正午13點-14點:
飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:
調整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點:
試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。
晚飯后:
應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習,語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
1、高三合理的安排學習計劃
高三平時孩子在學校上課,使用的是課表,那么課余時間,也可以根據課表也制作學習計劃表。幫助孩子,整理每天需要復習的科目和時間段,最好具體到某個時間段。比如:從幾點開始晨讀,幾點開始進行體育鍛煉,幾點開始進行哪些科目的預復習等等。
2、高三不懂就問,集他人之所長
高三在某個學科或者某個疑問無法解決時,要及時向老師求教,千萬不要等到第二天,一來容易遺忘知識點,二來也可以第一時間解決問題。同學之間也可以相互交流做題的經驗,千萬不要因為_同學學習不如你,就對他有所輕視,要知道,他們也許對這個問題有更好的解決思路,學會就是自己的。
3、高三吸收課外知識,使用工具書“自學”
高三有條件的家庭,孩子可以經常閱讀一些與各學科相關的報刊、雜志等等。重點來了,我們并不只是關注內容,主要是看評論,看分析者的思路。好在哪兒、不好在哪兒,一目了然。堅持閱讀,過段時間,你就會發現,無論是從邏輯思維、語言表達,還是分析和解決問題,都會有自己獨到的認識和見解。這樣,在做題的時候,就不容易受到思維的束,答題會更得心應手。
4、高三學會自己解決問題
高三在學習某個知識點的時候,當你遇到了問題,先不要急著去問老師,可以先通過參考書來理解,如果還是不太清楚,再去問老師或同學。通過這種方式,能更好的培養自主學習的能力,同時,對知識的重點部分也能做到加深記憶。
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