進(jìn)入高一成績(jī)下掉怎么辦 如何提升成績(jī)

正確定位，合理期待：說(shuō)實(shí)話(huà)，高中內(nèi)容就那么多，高一內(nèi)容就是“趕進(jìn)度“，只要盡力了，學(xué)不好也不可怕，可怕的就是被打擊，心理上放棄了，高一是休學(xué)和退學(xué)的高發(fā)期，就是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的心理出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題，所以對(duì)孩子正確定位，合理期待最重要。

高一成績(jī)差怎么辦

1、高一保持心態(tài)穩(wěn)定：其實(shí)，高一多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，只是表現(xiàn)不同而已，畢竟初高中的銜接需要一個(gè)過(guò)程，但是同學(xué)們的適應(yīng)情況不太一樣。但不管如何，記住千萬(wàn)不要著急，因?yàn)閷W(xué)習(xí)這個(gè)事情，欲速則不達(dá)，越著急，越心煩意亂，越亂越學(xué)不進(jìn)去。

2、高一接受現(xiàn)實(shí)的自己：其實(shí)，高一階段，是幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，并不是每個(gè)學(xué)生都能把9科全部學(xué)好的，對(duì)于一些確實(shí)學(xué)不會(huì)的，以后就要盡量避免，只要學(xué)考過(guò)關(guān)就可以了。比如文理分科時(shí)，扔掉理科，選擇文科；再比如新高考下，選擇自己比較有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科。

3、高一改變學(xué)習(xí)方式：高一上課聽(tīng)不懂的課程，可以通過(guò)兩種方式解決，一個(gè)是加強(qiáng)課前的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)可以做到有的放矢，提高聽(tīng)課的針對(duì)性；另外一個(gè)就是課后要及時(shí)問(wèn)，問(wèn)成績(jī)比較好、熱心的同學(xué)，問(wèn)老師都行，但是要及時(shí)，不要越積攢越多，必要時(shí)需要參加課后輔導(dǎo)，有條件的家庭盡量選擇一對(duì)一輔導(dǎo)。

怎么樣提高下滑的成績(jī)

1、高一改善外因，給孩子一個(gè)無(wú)聲舒坦的學(xué)習(xí)環(huán)境。包含：合理的學(xué)習(xí)書(shū)桌和座椅，齊整不紊亂的桌面，給孩子中途提供一杯熱熱的鮮奶；家長(zhǎng)可以看看報(bào)刊，也處于一個(gè)休閑學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

2、高一幫孩子一同了解研究做錯(cuò)的內(nèi)容，分布于哪些知識(shí)，找到知識(shí)的欠缺處，讓高一孩子頻頻看書(shū)本上的例題，多練練習(xí)，相比知識(shí)疏漏的，依據(jù)做題和記東西的能力，增添鞏固。

3、高一了解研究，挑選出已然熟識(shí)了解的知識(shí)具體內(nèi)容，相比這種，不必費(fèi)大功夫去練習(xí)了。這點(diǎn)在部分孩子里是有一定的難題。部分奮發(fā)但不看重學(xué)習(xí)計(jì)劃的好學(xué)生，等同時(shí)間和精力損耗在了已然熟識(shí)的知識(shí)上。報(bào)一個(gè)適應(yīng)孩子的補(bǔ)課班。