為了保證教學質量,山東藍翔技師學院在全國并沒有設立分校,本文整理了山東藍翔技師學院簡介,歡迎閱讀。
“高級技工哪家強,中國山東找藍翔”是一句耳熟能祥的廣告語。不少人心里有疑問:藍翔技校為什么不設置分校、全國連鎖呢?
我國很多有名的職業技術學校都實行連鎖形式,覆蓋面很廣,藍翔技校不是看不到這些,但學校領導經過研究,還是決定不設分校。
首先,分校多了實習設備得不到保證。廣設分校需要投入大量資金,因此不少學校都是租幾間房子、招幾個老師就辦起來了,很不正規;技校需要投入很多設備才能保障學生的實習時間,分校多了必然造成設備不足的情況,最后受損失的還是學生。
其次,教學質量會下降。設立的分校多了,需要的教師也就多,往往就會造成師資力量良莠不齊;學校也很容易出現管理方面的漏洞,造成教學秩序的混亂等情況。
經過綜合考慮,山東藍翔技校還是決定不設分校,集中力量辦教育,讓學生得到最好的技能培訓。(此來源為網絡,不代表本站觀點。)
山東藍翔技師學院創辦于1984年,是經國家人力資源和社會保障部批準成立的一所現代化、綜合性的民辦職業技工院校。
學校現有5個校區,占地面積1000余畝,建筑面積近40萬平方米,辦學規模3萬余人,教職工1500余人。學校現開設汽車檢測與維修、烹飪與營養、數控機床加工、焊接技術、美容美發、計算機應用與維修、工程機械操作與維修、電子競技等8大支柱專業,下屬60多個工種。學制教育與短期職業技能培訓相結合,初、中、高級技工和技師多層次辦學,激發多元化辦學機制的活力,適應不同學歷、不同年齡階段、不同基礎學生的學習需求。
這么多年來年,藍翔培育出40多萬技能人才。在現在“群眾創業,萬眾立異”響徹全國的當下,那些當年從藍翔校門走出的學子們成功創業,日子幸福美滿,他們經常回憶起當年的母校和同學的容貌。
藍翔校園啟動的“行萬里路,尋訪藍翔萬名成功創業中小微企業家”活動,兩年來,一路尋訪,一路感動,勤勉、結壯、敢于立異、勇于發明的藍翔學員時時激蕩藍翔人的心懷。
跟著尋訪之路一步步深化,在祖國很多的城市和城鎮,開店辦廠創業者中無處不有藍翔學子的身影。這些昔日在藍翔校園勤學苦練的年青大家,他們和他們所創辦的工作現已一躍而變成各地干事創業大軍中一道最亮麗的景色。
這兩年的采訪,也僅僅藍翔40萬畢業學子中成功創業學員的縮影,他們在不一樣的職業、專業里打拼,完成著他們的人生愿望和人生價值。他們有的是下崗職工,有的是苦力打工者,有的是停學的初中生、高中生,有的是為人的爸爸媽媽,有的是在添加一個技能,有的大學畢業后回爐,有的創業失敗在學技能創業,他們走出藍翔技校后,用自個的技能和自個的實力證明了自個,他們憑才有所長改寫命運,靠自強創業拉動就業,帶動了一方經濟,變成社會的佼佼者和貢獻者。
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