為了方便標點符號的記憶,本文分享了一個標點的記憶口訣,快來看看吧!
文章若要好,意明很重要。停頓分清楚,語氣莫混淆。
標點使用好,句順意明了。小不點兒妙,此歌請記牢。
引文特殊詞,豆芽上下掀。文中要注解,彎彎兩半月。
意思還沒完,六點緊相連。轉折或解釋,一橫添后邊。
起止與聯系,短橫插中間。前后有分界,中間加圓點。
書報和篇名,曲角鑲邊沿。特別強調處,圓點字下粘。
說完一句話,莫忘畫小圈。疑問與發問,耳下垂小圈。
句中有停頓,豆芽跟后邊。并列詞語間,點上瓜子點。
并列句子間,豆芽頂圓點。總括與提示,點兒上下疊。
命令與歡呼,滴水下屋檐。
一、句號誤用
句號的使用注意事項有以下四種:
1.非疑問句句末用句號。
例如:消息傳出后,許多人都非常關心這座橋將怎么建,那里的千株樹木將怎么辦。
句子雖含有疑問詞,但整個句子表達的是陳述語氣,句末就應該用句號,而不用問號。
2.選擇問句句中逗號,句末問號。
例如:中午吃飯呢,還是吃面呢?
只需要回答一個問題,因此只用一個問號。
3.連續發問的疑問句,句末都用問號。
例如:周末去玩嗎?去哪里玩?
每個句子都需要回答,因此句末都是問號。
4.倒裝疑問句,句中逗號,句末問號。
例如:明白嗎,同學們?
二、頓號誤用
1.表約數或者概數的兩個數字中間不用問號,只有表并列的時候,數字之間才用頓號。
例如:這項任務由三、四班共同完成。
他看起來十二三歲的樣子。
2.帶有語氣詞的并列詞語后不用頓號。
例如:水果店的水果可多了,蘋果啊,西瓜啊,香蕉啊,葡萄啊……
3.并列的引號、書名之間不用頓號。
例如:他喜歡用“多”“真”“太”來加強語氣。
中國古典四大名著是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》
4.當并列的短語在句中充當謂語或者補語的時候,用逗號而不用頓號。
例如:這篇文章寫得真實,感人。
“真實感人”在句子中是做補語,因此不用頓號。
三、冒號誤用
1.冒號使用要注意其提示范圍,冒號一般要管到句子末尾,不能只管到句子的中間,但是要注意冒號的管轄范圍。例如:
參加國慶獻禮的影片:《風暴》《青春之歌》《林則徐》,也將在各大城市放映。
此句應該去掉冒號。
2.同一人話語未完誤用冒號
“學習就怕‘認真’二字。”張老師說:“‘態度決定一切’,確實很有道理。”“二字”后用逗號,冒號應換為逗號,因為句中“張老師”的話分前后兩部分說的。冒號管的應是一句獨立完整的話。
3.注意一個句子中不能出現兩個冒號。
第一,引文不完整,獨立,位于停頓處。此時引號內無點號,引號外有點號。第二,引文完整,獨立,位于停頓處。此時引號內有點號,引號外無點號。第三,...
正確使用的標點符號是算字數的,一個標點符號占一格。符號錯誤也會扣分,標點符號是書面語言的有機組成部分,是書面語言不可缺少的輔助工具,它可以幫...
直接引用別人的話,用引號;間接引用別人的話,不用引號。當引號中還需要使用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。連續引用幾個文段時,每段...
比如后加冒號,是列舉多項內容得正式寫法。冒號是一種標點符號。通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。其中英文寫為“:”,中文寫為“:...
如果引用的句子可以獨立成句,意思完整,那么標點符號應該放在引號里面。例:我想起了那句“借問瘟君欲何往,紙船燈燭照天燒。”如果引用的句子不成獨...
在引用別人的話的時候,需要使用引號,一方面表示引用了別人的話語以示區分,另一方面起到了強調突出的作用,這是引號這種標點標點符號的兩種作用。引...
1、如果是間接引用,在引號后面要加逗號;2、如果兩組引號之間無停頓,中間不能加任何符號。標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的組成部分...
標點符號我們每個學生都認識,但是還會出現標點符號使用失誤的現象。本文整理了標點符號用法口訣,希望對你有所幫助。