現在教育競爭激烈,孩子們大都參加著各種各樣的課外輔導,那如何選擇一對一課外輔導教師呢?
教育背景
選擇一對一的老師,要優先選擇師范專業出身的老師。重點師范大學的老師不但專業知識過硬,還正規學習過主修科目的教學,心理學教育學兼修。
然后是一對一的老師一定要有教師資格證。教師資格證是國家教育部頒發的教育行業從業教師的許可證,能夠客觀反映老師的資質。
教學經驗
無論學歷水平有多么優秀的資質,沒有在一線教學經驗的老師,對考試的考點和學生學習中常見的錯誤敏感度都不夠。沒有一線教學的老師一般只能夠做到基礎性知識講解,適合基礎比較差的學生,然而卻無法應對中上層學生的提高和尖子生的培養,這類教師無法精準把握考試的方向和學生水平提升。有一線教學經驗的老師的長處就顯現出來,他們清楚這類學生的突破點,能夠幫助優秀的學生做到培優。
懂得學生心理
因材施教,授之以漁,好的一對一輔導效果應該是,孩子主動樂意學習,激發對學科愛好,甚至熱愛這門學科,對學科的學習有著激情與自信,能夠清晰的了解學科的框架與脈絡,能夠延伸出學生自己的學習方法,愿意認真主動的完成作業,并積極的預習復習,相信孩子的成績提升也是必然的結果。
輔導師資
在讀大學生:80/課時
普通教師:100/課時
精英教師:150/課時
特級教師:200/課時
輔導地區
一線城市:300/課時
二三線城市:150-200/課時
普通城市:100/課時
縣級市、縣:50/課時
1、有針對性的教學,在授課之前,老師就會對學生的水平進行一個全面的了解,在上課的時候,就會從進度上給予充分的考慮,遇到一些難的知識點,會給孩子留出充分的時間去反應。
而孩子在這樣的環境里學習,情緒也會放松的,學習的效率與效果都會大大提高。
2,糾正孩子不良的學習習慣,一對一的老師可以運用自己的教學經驗發現孩子哪些學習習慣是不好的,然后幫助孩子予以改正,特別是在授課的時候,慢慢的讓其掌握正確的學習方法,這才是一對一輔導最大的好處。
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