2022貴陽(yáng)市中考考試科目及時(shí)間

2022年貴陽(yáng)中考時(shí)間是6月24-26日，全市高中階段學(xué)校招生仍然依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果等，采取學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)志愿、學(xué)校分批次平行錄取的方式進(jìn)行。

2022貴陽(yáng)中考時(shí)間

依據(jù)市教育局印發(fā)《貴陽(yáng)市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生工作方案》，明確貴陽(yáng)市2022年中考時(shí)間為6月24-26日，全市高中階段學(xué)校招生仍然依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果等，采取學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)志愿、學(xué)校分批次平行錄取的方式進(jìn)行。

2022貴陽(yáng)中考相關(guān)內(nèi)容

貴陽(yáng)2022年普通高中招生錄取以學(xué)業(yè)水平考試總成績(jī)作為擇優(yōu)錄取的基本依據(jù)，以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取的資格條件。

其中，報(bào)考省級(jí)示范性普通高中，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想道德與身心健康兩個(gè)方面必須達(dá)到A等，其他4個(gè)方面至少有2個(gè)方面達(dá)到B等及以上；地理、生物學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到2門B等及以上；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到3門B等及以上。

報(bào)考一般普通高中，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想道德與身心健康兩個(gè)方面必須達(dá)到B等及以上，其他4個(gè)方面至少2個(gè)方面達(dá)到C等及以上；地理、生物學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到2門C等及以上；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到1門B等和2門C等及以上。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作達(dá)到3門合格可報(bào)考普通高中學(xué)校。

在普通高中錄取時(shí)若出現(xiàn)有若干學(xué)生高中招生錄取總成績(jī)相同的情況，先比較學(xué)生地理、生物、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)的等次，高等次個(gè)數(shù)多的優(yōu)先；若不能區(qū)分，則按順序依次比較學(xué)業(yè)水平考試科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)，擇優(yōu)錄取。

中考考前如何緩解壓力

善于科學(xué)安排時(shí)間

學(xué)生在一天或一周內(nèi)的不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)效率和疲勞情況是有差異的。如上午的二、三節(jié)課為效率最高時(shí)期，而第四節(jié)課是較為疲勞的時(shí)期;一周中的周二、三、四為最佳學(xué)習(xí)日，周一和周五、周六為思想容易渙散、情緒波動(dòng)的時(shí)期。

我們要注意各科學(xué)習(xí)時(shí)間的合理搭配，做到文理相同、抽象性為主的學(xué)科和形象性為主的學(xué)科交替、腦力活動(dòng)與體力活動(dòng)交替、內(nèi)容多的與內(nèi)容少的學(xué)科交替，使神經(jīng)活動(dòng)得到調(diào)節(jié)，減輕大腦的疲勞程度。

治愈系音樂(lè)療法

治愈系音樂(lè)療法是心理療法中的一種，它能夠通過(guò)心理作用影響人們的情緒與行為，從而達(dá)到促進(jìn)健康和消除疲勞的目的。

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)間隙或?qū)W習(xí)之后，可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)達(dá)到消除疲勞的目的。但所聽(tīng)的音樂(lè)必須是"純音樂(lè)"，也就是沒(méi)有歌詞的優(yōu)雅的音樂(lè)旋律。如貝多芬的《田園交響曲》、海頓的組曲《水上音樂(lè)》等。音樂(lè)中如果帶有文字的話，文字信息將進(jìn)入大腦，會(huì)導(dǎo)致大腦得不到充分的休息。另外，在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，不要邊聽(tīng)音樂(lè)邊思考其他問(wèn)題，應(yīng)該盡可能的陶醉在音樂(lè)之中完全的休息，只有這樣才能使學(xué)習(xí)疲勞得到徹底的消除。