詩歌鑒賞方法與技巧有哪些

詩歌鑒賞是語文考試中一道常見題型，本文整理了詩歌鑒賞的方法，歡迎閱讀。

詩歌鑒賞修辭手法萬能公式

1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

2、語文詩歌鑒賞萬能公式：

①比喻：……采用了比喻的修辭手法，描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。

②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。

③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富于形象感。

④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。

⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。

⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富于音樂美。

詩歌鑒賞描寫手法答題模板

1.這首詩的細節描寫很成功，試結合詩句作簡要簡要析。

2.這首詩在景物描寫上有何特色和作用?

3.這首詩在描寫方面有何特色?

①先找準描寫的特色(細節描寫、白描、正面與側面描寫;景物描寫的特色還須考慮動靜、虛實、上下、遠近、高低等順序);②后相關詩句簡要解說;③再作用分析

(1)本詩在描寫上成功地運用了…描寫，寫出了…(詩句解說)，烘托了詩人…的感情。(2)本詩在景物描寫上的特色是…，這樣的描寫使景物…(答作用，如動靜結合，虛實相生)，同時渲染了…的氣氛，表達出詩人…的感情?！竟健客?/p>

【案例】

問題：秋思張籍。洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復空匆匆說不盡，行人臨發又開封。問：“行人臨發又開封”這是一個成功的細節描寫。請結合全詩簡要分析這一細節描寫的成功之處。

答案：這一細節看似平常，但它既照應了“意萬重”，又緊承“復恐”，寫活了行人對家書的重視和對親人的深切思念，寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉思之情。

古詩中常見的主題

l、思鄉主題：如贊頌壯麗河山；抒發羈旅愁思；思念家鄉等。

2、詠人主題：如同情勞動人民；反映離亂痛苦生活；思念親友；依依惜別、情深意長等。

3、慰己主題：如抒發凌云壯志、施展才華抱負；悲嘆年華早逝、壯志難酬；懷才不遇、仕途失意：告慰生平的喜悅等。

4、報國主題：渴望建功立業；保家衛國的決心；報國無門的感嘆：山河淪喪的感嘆；揭露統治者的昏庸腐朽等。

5、傷世主題：昔盛今衰的感慨；借古諷今的情懷等。

了解了詩歌的主題思想就能把握詩人的觀點態度和所寄托的情感，進而深刻理解作品的意義，為更深一層地鑒賞古詩奠定堅實基礎。

人物形象

詩歌中的人物形象有兩種類別，一類是抒情主人公的形象，即詩人自己；另一類是作品刻畫的人物形象。鑒賞詩歌中的人物形象，就是分析詩中詩人所塑造的人物的行為、神態、心理、性格、情感、觀點、處境等內容，把握人物形象的個性特征。

具體分析思路與方法：（1）知人論世，結合背景了解人物當時的情境；（2）分析人物的行為、語言、心理，把握人物特征；（3）抓住表露人物情感或思想的詞句；（4）借助意象和典故，展開聯想和想象，感知形象。

形象列舉

1、不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。

2、心憂天下、憂國憂民的形象。

3、寄情山水、歸隱田園的隱者形象。

4、懷才不遇、壯志難酬的形象。

5、矢志報國、慷慨憤世的形象。

6、友人送別、思念故鄉的形象。

7、獻身邊塞、反對征伐的形象。

8、愛恨情長的形象。