這篇文章小編給大家整理歸納了七年級(jí)上冊(cè)重要的生物知識(shí)點(diǎn),一起看一下具體內(nèi)容,供參考。
1.生物的特征:
①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②生物能進(jìn)行呼吸
③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
⑤生物能生長(zhǎng)(由小到大)和繁殖
⑥生物都有遺傳(相同)和變異(不同)的特性
⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2.生物圈:地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),也是最大的生命系統(tǒng)。
3.生物與生物之間的關(guān)系:捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生。
1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞器、細(xì)胞核
2.生物體的成長(zhǎng)與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化是分不開(kāi)的。
3.細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
(1)線(xiàn)粒體:線(xiàn)粒體形狀為棒狀,線(xiàn)粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),外膜是平滑而連續(xù)的界膜;
功能:線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,“細(xì)胞動(dòng)力車(chē)間”。
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng):內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是指細(xì)胞質(zhì)中一系列囊腔和細(xì)管,彼此相通,形成一個(gè)隔離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的管道系統(tǒng)。
功能:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的及脂質(zhì)合成“車(chē)間”。
(3)中心體:中心體是細(xì)胞中一種重要的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,每個(gè)中心體主要含有兩個(gè)中心粒。存在于動(dòng)物及低等植物細(xì)胞中。
功能:中心體是細(xì)胞分裂時(shí)內(nèi)部活動(dòng)的中心。
(4)葉綠體:葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”
功能:葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”
(5)高爾基體:亦稱(chēng)高爾基復(fù)合體、高爾基器。是真核細(xì)胞中內(nèi)膜系統(tǒng)的組成之一,是由單位膜構(gòu)成的扁平囊疊加在一起所組成。扁平囊為圓形,邊緣膨大且具穿孔。
功能:高爾基體主要是對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”。
(6)核糖體:舊稱(chēng)“核糖核蛋白體”或“核蛋白體”,普遍被認(rèn)為是細(xì)胞中的一種細(xì)胞器,除哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,植物篩管細(xì)胞外,細(xì)胞中都有核糖體存在。
功能:核糖體的主要功能是將遺傳密碼轉(zhuǎn)換成氨基酸序列并從氨基酸單體構(gòu)建蛋白質(zhì)聚合物。
(7)溶酶體:溶酶體是分解蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子的細(xì)胞器。
功能:是“消化車(chē)間”,分解從外界進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),也可消化細(xì)胞自身的局部細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞器,當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其溶酶體破裂,釋放出水解酶,消化整個(gè)細(xì)胞而使其死亡。
(8)液泡:液泡是一種由生物膜包被的細(xì)胞器,在所有的植物(未成熟的植物細(xì)胞沒(méi)有液泡;有些高度成熟的植物細(xì)胞也是沒(méi)有液泡的,如石細(xì)胞)和真菌細(xì)胞,以及部分原生生物、動(dòng)物和細(xì)菌細(xì)胞中廣泛地存在。
功能:液泡的功能是多方面的,強(qiáng)維持細(xì)胞的緊張度是它所起的明顯作用。
1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)(綠色植物通過(guò)光合作用制造自身所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,只能直接或間接以植物為食)。
2.生物能進(jìn)行呼吸(如鯨副處水面換氣)。
3.生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如人出汗,植物的落葉等)。
4.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(如含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng))。
5.生物能生長(zhǎng)和繁殖(如種子萌發(fā)、破殼而出幼鱷等生物都能由小長(zhǎng)大,到一定階段開(kāi)始繁殖下一代)。
6.生物都有遺傳很變異的特性(如“種豆得豆”是遺傳、“一母生九子,九子各不同”是變異現(xiàn)象)。
7.除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
1.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。
反射的概念:動(dòng)物(包括人)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)。
區(qū)別于:應(yīng)激性(所有生物都具有的,對(duì)刺激做出反應(yīng)的特性)。
2.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧
組成:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。
反射活動(dòng)的完成必須要有完整的反射弧。
3.膝跳反射扣擊部位:膝蓋下位的韌帶。
現(xiàn)象:小腿以膝蓋為軸,突然彈跳起來(lái),不受大腦控制。
縮手反射時(shí)先縮手,后感覺(jué)疼痛或燙。縮手的神經(jīng)中樞在脊髓;感覺(jué)(疼、燙)的神經(jīng)中樞在大腦皮層。
4.反射的類(lèi)型
簡(jiǎn)單的反射:神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)。
復(fù)雜的反射:神經(jīng)中樞位于大腦皮層內(nèi)。
母愛(ài),是天上的云,總讓烈日,先從她的身驅(qū)穿過(guò),給大地呼風(fēng)換雨降祥和。母愛(ài),是雨后的霞,總讓清洗過(guò)的大地,不棄的躺在懷里,把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高...
人生如一本書(shū),應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂(yōu)傷的音符;人生如一幅畫(huà),應(yīng)該多一些亮麗的色...
1、單項(xiàng)式相乘,它們的系數(shù)、相同字母分別相乘,對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母,連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式。2、單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式,是通過(guò)乘法...
對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題,建議同學(xué)和家長(zhǎng)可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。現(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明,接受新知識(shí)很快,看一...
七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞有《觀(guān)滄海》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《次北固山下》《天凈沙·秋思》《詠雪》《陳太丘與友期行》《論語(yǔ)》十二章《峨眉山月歌》...
月光如水,水如天。靜靜的夜,柔柔的月光,我站在花兒的面前,凝視著,花兒無(wú)語(yǔ),我無(wú)語(yǔ)。我慢慢地聽(tīng),給我以心靜,給我以力量,這就是情,無(wú)須說(shuō)什么...
生活是一首歌,吟唱著人生的節(jié)奏和旋律;生活是一條路,延伸著人生的足跡和希望;生活是一杯酒,飽含著人生的清醇與憂(yōu)愁;生活是一團(tuán)麻,交織著人生的...
很多同學(xué)都需要整理政治學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),大家一起來(lái)看看吧。