作為風靡全球的益智類玩具樂高,孩子學了5年后有什么變化呢?學習樂高有哪些好處?下面來給大家分享幾點關于玩樂高的感受,供大家參考。
樂高教育,并不是像想象的那樣,只是帶領孩子們玩各木或者推銷各種玩具。真正的樂高教育,是對孩子進行多難度的啟發與引導。在小編看來,樂高的教育與樂高玩具,完全是兩碼事。只采掌握了其中的本質,就算用其它牌子積木,也一樣能玩的很好。
樂高的搭建過程就是孩子拆、搭、裝、卸的反復過程。而這個過程中,孩子眼睛去觀察,手去擺弄,特別是小顆粒樂高拼搭,也是鍛煉手指精細動作的有效訓練。
沒有耐心和專注力,根本無法產生想法,更無法將之實現。在樂高搭建過程中,想法往往被現實無情推翻,孩子需要坦然面對失敗的打擊,需要學會調整消極情緒,調整方案重新嘗試。我們可以看到,在樂高世界里,孩子的專注和耐心都不是問題。
提高物理結構的思維能力
在拼湊樂高的時候,除了會運用到數學上的知識外,孩子需要有物理結構上的知識作為支撐。拼湊一件樂高作品,就相當于搭建一座建筑物,如何才能讓搭建出來的樂高作品堅實牢固,除了要學會如何挑選合適的零件之外,在零件之間的受力點、支撐點的選擇上,也是至關重要的。
提高團隊隊友之間的溝通合作能力
孩子玩樂高并不是一件孤軍奮戰的事情,而是需要隊友們之間的互相配合,一起思考,一起解決問題。其實玩樂高的門檻并不高,就算是三歲的學齡前小孩也可以玩,一些簡單級別的樂高玩具,還是十分友好的。
培養想象力、創造力和自信心
孩子在積木拼搭過程中,想象力是第一位的,所以首先要激發孩子的想象力;但是把想法落地,就需要發揮創造力,將想象變成成品。所以樂高的每一個項目,孩子都可以把它們當作一個從想象到創造的一個實踐過程。
第一種選擇:如果考不上高中,可以選擇復讀。第二種選擇:選擇上“2+3”職高職專院校。第三種選擇:學技術、學手藝。
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