路人借問遙招手的下一句是怕得魚驚不應人,意思是生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。下面和小編一起了解一下吧,供大家參考。
路人借問遙招手的下一句是怕得魚驚不應人,意思為生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人,出自唐代胡令能《小兒垂釣》。
原文:蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
釋義:一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學著大人釣魚,側著身子坐在草叢中,野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路,小孩漠不關心地擺了擺手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。
1.蓬頭:形容小孩可愛。稚子:年齡小的、懵懂的孩子。垂綸(lún):釣魚。綸,釣魚用的絲線。
2.莓(méi):一種野草。苔:苔蘚植物。映:遮映。
3.借問:向人打聽問路。
4.應(yìng):回應,答應,理睬。
在唐詩中,寫兒童的題材比較少,因而顯得可貴。此詩分垂釣和問路兩層,第一、二句重在寫形:垂釣,第三、四句重在傳神:問路。
后兩句中“遙招手”的主語還是小兒。當路人問道,小兒害怕應答驚魚,從老遠招手而不回答。這是從動作和心理方面來刻劃小孩,有心計,有韜略,機警聰明。小兒之所以要以動作來代替答話,是害怕把魚驚散。
小兒的動作是“遙招手”,說明小兒對路人的問話并非漠不關心。小兒在“招手”以后,又怎樣向“路人”低聲耳語,那是讀者想象中的事,詩人再沒有交代的必要,所以,在說明了“遙招手”的原因以后,詩作也就戛然而止。
這首七絕寫小兒垂釣別有情趣。詩中沒有絢麗的色彩,沒有刻意的雕飾,就似一枝清麗的出水芙蓉,在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無限童趣和一些專注。
“路人借問遙招手”的下一句是“怕得魚驚不應人”,這句詩出自唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》。
路人借問遙招手下一句是怕得魚驚不應人。“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。”這句詩出自胡令能的《小兒垂釣》。
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