人教版影子課文原文

本篇課文以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的特點，讀來親切上口，活潑俏皮。

課文原文

影子在前，

影子在后，

影子常常跟著我，

就像一條小黑狗。

影子在左，

影子在右，

影子常常陪著我，

它是我的好朋友。

教學設計

本片斷教學設計旨在體現學生是學習語文的主人。讓學生自己在充分讀書的基礎上，質疑討論交流，提高讀書能力。

1.談話揭題，學習“影”字。

2.激疑導讀，整體感知。

同學們，你們想了解有關“影子”的哪些知識呢？帶著這個問題，自己讀讀課文。要把字音讀準，句子讀通。

3.質疑討論，把握重點（鼓勵學生自己質疑）。

（1）影子為什么會有時在前、有時在后、有時在左、有時在右呢？（利用活動掛圖幫助學生理解）

（2）為什么說影子是小黑狗、好朋友呢？（利用活動掛圖演示給學生看：只要有太陽照著，這個小朋友無論走到哪兒，都會有影子伴隨前后左右。）

4.比賽朗讀，熟讀成誦。