重視平時知識的積累,多看書,做“書蟲”,從書中汲取養分。初三生還要養成做讀書筆記的好習慣,落在筆頭的知識點更容易記住。下面是小編整理的內容,供大家參考。
對于基礎薄弱的考生而言,還有什么方法來提高成績嗎?現在開始還為時不晚,差生要提高,訣竅在與老師積極交流,暴露出自己的問題,并得到解決的具體辦法。
要保證課堂上與老師的交流,首先學生上課不能走神。“一些學生上課犯困,這樣學習根本沒效率,下課更是一問三不知。”針對這一問題老師建議,學生首先是要合理安排自己的睡眠時間,一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上11點之后一定要開始睡覺,一個是中午要有10到30分鐘的午休時間。
“哪門功課差,就盡快去找該門課代課老師,讓他告訴你以前學過的最關鍵的知識點是哪些,然后在短期內補上,目的是能大致跟上現在的教學進度,能聽懂老師講授的新知識點。”
“找準之后,趕緊把關鍵知識補上,補的時候要想辦法讓你現在的任課老師‘一對一’地進行輔導,手把手地教會你‘補’的方法。同時要特別注意處理好研究課本與做題的關系。但很多學生一做題又可能沒了信心,因為不少題光靠書本,根本無從下手。”因此得出的結論是,看書固然重要,做題更重要。看完書“馬上做題”是關鍵。
告訴孩子“山外有山,人外有人”,現在的好成績是相對于本校本年級本班來說的,同伴中有很多人一樣具備實力抑或還有深藏不露的;如果擴大到全區、全市,你的優越感就會大打折扣。何況,學習好、成績高,只代表考試比別人強,并不表明各方面都好。所以,要多和同學交流,多學習別人的優點和長處,才能更好地進步。
穩定的心態是中考取勝的基礎,對于成績好的孩子來說,這點更加重要。對這樣的孩子,自然不需要父母過多地督促學習,甚至要適當為他們減壓:不要把眼光僅僅放在成績和排名上;不要因為一兩次的成績不穩定而焦慮不安,或將自己的緊張情緒傳遞給孩子。
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