為完善初中學業(yè)水平考試制度,加強初中學生綜合素質(zhì)評價,浙江省結(jié)合本省實際,就進一步推進學校考試招生制度改革提出改革意見,具體意見如下。
地區(qū) | 推行時間 | 實施時間 | 主要任務 |
浙江 | 2017年 | 2020年 | 1.完善初中學業(yè)水平考試 2.完善初中學生綜合素質(zhì)評價 3.改進招生計劃分配方式 4.探索多元錄取機制 5.加強招生管理 6.具體地區(qū)改革意見臺州 |
注:有關(guān)2020浙江中考政策改革方案僅供參考,具體請以浙江省官方最新方案為準。
完善初中學生綜合素質(zhì)評價
要將綜合素質(zhì)評價制度作為促進學生多元發(fā)展與自我教育的重要手段,探索學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果在各類招生中的使用辦法。到2020年,初中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果成為學生畢業(yè)和各類招生的基本依據(jù),注意發(fā)揮綜合素質(zhì)評價各個維度的獨立意義。
總體目標
到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制,促進學生全面而有個性發(fā)展,促進義務教育高水平均衡和高中學校特色化多樣化發(fā)展。
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