在暑假正式開始前,初中生一定要梳理自身學習情況,總結(jié)上學期的缺點和不足,找出最需要提高或最想做的事。從自己實際出發(fā),以每一天為單位做出時間安排表。
夯實基礎。很多初中生都迷信題海戰(zhàn)術,認為題做的越多越好。但其實,過于重視題海戰(zhàn)術而忽略基礎知識卻是得不償失,機械背題只會適得其反,基礎知識才是以不變應萬變的法寶。
而暑假,正是給一個學生鞏固基礎,消化吸收的絕佳時機。不管是成績優(yōu)異的學生還是成績稍差的初中生,都應將基礎知識列到自己的規(guī)劃之內(nèi)。可以在學習占比分配上略有不同,但都需要重視。
初中階段的學習,學科逐漸細化,各門學科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學習重抽象思維,要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累,要善于聯(lián)系實際。只有把握各學科的特點,因“科”制宜,才能有的放矢地學好各門功課。
暑假中每天都應該按計劃完成一定的暑假作業(yè),養(yǎng)成每天學習的習慣,通過溫習進一步提高學習能力。假期中,多讀幾本書,了解社會熱點的本質(zhì)和精髓,當然這些書宜精讀則精讀,宜泛讀則泛讀,讀書時不要忘了做札記,寫一點讀后感。通過暑假的學習和閱讀,我們可以積累詞匯和信息。
做暑假作業(yè)時不能為完成任務而練習,應先回顧相關的知識及一些解決問題的方法:做完題目后,還應總結(jié)、分析,回顧習題的求解途徑、思路,及時弄懂不會做或出錯的題目;在練習當中,“思”比“做”更重要,出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免再次出錯,這比把十道習題都做正確的效果也許更大一些。
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