雖然物理作為理科,與文科相比,需要記憶的東西不算太多,但基本的公式、定理、現象都需要進行適當的記憶,才能融會貫通,同時在考場上應付自如。
記憶時要注意找規律、找特點,還要準確。要準確記住各種定義、定律的文字表達和各種物理量的“單位”,這有利于幫助我們形成物理文字、語言的表達能力。物理計算公式與數學計算公式的一個最大區別就是,公式的每一項因子都帶有“單位”。所以,在記憶物理公式表達式時,一定要記住各項因子的物理單位。
物理作為自然學科,其內在邏輯十分嚴謹,這就要求我們多去開動腦筋,多想幾個“為什么”。
我們的課本在講述物理概念、定律、公式時,是按物理學科解決問題的步驟在進行的。一般是先提出問題,再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結等步驟進行的。因此,在整個物理學習過程中,在學習課本中解決問題步驟的同時,還要注意思考,看自己能否想出與課本中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。
學習新課時,應把注意力放在對概念和規律的理解和對物理思想的把握上,而不應急于做大量的習題,絕不能把老師講例題、學生做習題作為學習物理的核心。習題要做,但每做完一道習題,都要要總結一下,看看通過做這道習題,自己對物理概念和規律的理解有哪些新的體會;
檢查自己是否能對具體問題具體分析,對題中所給的物理狀態、物理過程和物理情景及產生的原因、有關條件等是否能獨立地弄明白,能否獨立地進行邏輯推理。每做一道習題,都要力求在能力上有所提高。做習題,貴在精而不在多,不要一味追求做題數量,鉆難題,陷入題海。
以上就是初三網小編為大家總結的初二物理不好怎么辦,怎樣快速提高成績,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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