為貫徹落實國家、省關于推進高中階段學??荚囌猩贫雀母锕ぷ鞯挠嘘P要求,本著促進教育公平,提高教育質量,現結合我區實際,制定本實施方案。
改革考試評價和招生制度,完善初中學業水平考試和綜合素質評價制度,探索“兩考合一、等級表達、綜合評價、多元錄取”的考試招生機制和“分數+等級”的錄取模式。
改革從2017年入學的初中一年級學生開始實施,到2020年,形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的普通高中招生錄取模式,建立符合教育發展規律、體現改革方向的考試招生制度和規范有序、監督有力的管理機制,促進學生全面發展和健康成長。
推進初中學業水平考試與高中招生考試“兩考合一”,將考試范圍擴大到國家義務教育課程方案規定的所有科目,設置考試科目和考查科目。
考試科目:語文(滿分120分)、數學(滿分120分)、英語(滿分120分,含口語和聽力30分)、物理(滿分100分)、化學(滿分80分)、歷史(滿分80分)、道德與法治(滿分80分)、體育與健康(滿分60分,過程管理和目標效果測試各30分)、地理(滿分80分)、生物(滿分80分)等科目,由市教育.局統一組織考試。
藝術(音樂和美術)、信息技術、實驗操作(物理、化學、生物)等科目,由市教育.局統一制定考試辦法,各區(市)教育主管部門組織,初中學校負責實施。
語文、數學、英語科目成績以分數形式呈現,其他科目成績以等級形式呈現。其中,物理、化學、歷史、道德與法治、體育與健康科目作為第一組合,總分400分;地理、生物科目作為第二組合,總分160分。兩個組合均劃分為A、B、C、D四個等級,等級劃分標準為:以普通高中招生區域為單位,將參加考試學生總分從高到低排序,根據參加考試學生人數劃分占比確定等級,A等占15%、B等占30%、C等占30%、D等占25%。藝術(音樂和美術)、信息技術、實驗操作(物理、化學、生物)科目成績劃分為合格、不合格兩個等級。
考查科目:綜合實踐活動、地方課程、學校課程作為考查科目,由初中學校組織考查。成績以等級形式呈現,劃分為合格、不合格兩個等級。
改革普通高中招生錄取辦法,以初中學業水平考試成績作為錄取依據,參考綜合素質評價,實行統一招生與自主招生相結合的普通高中招生錄取方式。
1.改革統招生錄取政策。
第一組合和第二組合均達到C等及以上等級的考生有資格參加公辦普通高中學校統招生錄取。依據5所公辦普通高中學??傉猩媱潱凑照Z文、數學、英語3科總分從高到低順序劃定統招生錄取名單。
按志愿錄取時,首先錄取第一組合達到B等及以上等級且第二組合達到C等及以上等級的考生,其次錄取第一組合和第二組合均達到C等及以上等級的考生,按照語文、數學、英語3科總分從高到低順序擇優錄取(3科總分相同時,排序參照高考改革有關規定并結合我區實際確定,以當年招生文件為準)
2.完善自主招生錄取政策。
合理確定普通高中學校自主招生比例,將公辦普通高中直升生和特色生統一合為學校自主招生。主要選拔具有學科特長、創新潛質的優秀學生,滿足不同潛質學生的發展需要。嚴格規范自主招生辦法和程序,采取筆試、面試(或專業測試)和綜合素質評價相結合的錄取方式,淡化筆試,筆試科目不超過2科,加強對綜合素質評價結果的使用,要在自主招生方案中明確參與招生錄取的綜合素質評價相關內容。
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