數(shù)學是很多學生感覺有難度的學科,下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了學霸教你初二數(shù)學怎么才能學好,怎樣提高成績,僅供大家參考。
但是即使中學生來說,課堂上也不可能45分鐘都完全專注,倍兒精神。這是一般人都做不到的,所以說要合理分配你的注意力集中時間,這個非常重要。因為你在提前已經(jīng)預習了,你已經(jīng)搞懂了一些問題,然后你在聽講的時候就會胸有成竹,有所準備。
對某個問題的疑惑,正好是一個向老師請教的過程。其中上課的時候聽老師的解題思路是非常重要的,而不是光記住了一道題,弄懂一道題,要留意老師補充的問題,這個往往是考試當中最容易出現(xiàn)的。因為老師的這么多年教學心得告訴我們,他補充的題目在課本上沒有,但是肯定考試中相當重要。
老師經(jīng)常說,做題不在多,而在精,那什么就叫精?我們上學的目的就是為了學習,學知識,學知識點,考試,就是為了考知識點,當你學到一個知識點的時候,你就想如果你是出題人你會怎么出題?
當你看到一道題的時候,你就想他的知識點,看這道題他想考察什么,通過許多的題,掌握題目的共性,做了一道題就要回一類題,這就是精。
數(shù)學思維與哲學思想的融合是學好數(shù)學的高層次要求。比如,數(shù)學思維方法都不是單獨存在的,都有其對立面,并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉(zhuǎn)換、相互補充,如直覺與邏輯,發(fā)散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等,如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉(zhuǎn)向與其對立的另一種方法,或許就會有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的感覺。
比如,在一些數(shù)列問題中,求通項公式和前n項和公式的方法,除了演繹推理外,還可用歸納推理。應該說,領(lǐng)悟數(shù)學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數(shù)學思維,是提高學生數(shù)學素養(yǎng)、培養(yǎng)學生數(shù)學能力的重要方法。
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