背單詞其實是有很多方法的,下面初三網(wǎng)小編就大家整理一下史上最強的單詞記憶方法 ,僅供參考。
根據(jù)遺忘曲線規(guī)律:遺忘的進程是不均勻的,在識記后最初的一段時間遺忘的比較快,而后逐漸變慢。針對學生而言,他們的機械性記憶力比成人要好,但是存在的問題是學的快,遺忘的也快,這就是有的家長提出的“孩子老記,可是老也記不住”。如何解決這個問題呢?當孩子學完新單詞后,要盡早復習,讓學過的單詞有計劃地多次重復出現(xiàn)在復習中,提高單詞的重復出現(xiàn)率,達到鞏固記憶的效果。作為家長,需要幫助學生反復聽寫新單詞,并且有計劃地聽寫以前學過的單詞。
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號,但它們是統(tǒng)一的,有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節(jié)詞一般是按開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。如:late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的,如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
很多人在記憶英語單詞的初期的時候都使用過諧音的方法,這種方法可以追溯到清朝人學習英語的時候。前一段時間網(wǎng)絡上流傳著一本清朝時候的英語教材,那時候的英標全都是用漢語諧音來標注的。
聯(lián)想記憶
1) 音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。
2)形與義的聯(lián)想,如:eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。
3)象聲詞,聯(lián)想實際的聲音,如:gong鑼、coo咕咕聲。
利用形象的圖表進行記憶,它的優(yōu)點是意、形、物直觀地結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
以上就是初三網(wǎng)小編為大家整理的史上最強的單詞記憶方法 。
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