孩子上課如果經常走神,家長一定要注意培養孩子的專注力,否則對孩子學習的影響非常大,下面初三網小編為大家總結了孩子上課老走神怎么辦,怎樣培養孩子專注力,僅供大家參考。
一是上課前在心中默默地下決心:我一定要將這節課的內容當堂消化掉。有沒有這樣的心理準備,上課時的精神狀態和學習效果大不一樣。有一個實驗證明,有這種心理準備的學生幾乎消化當堂內容的80%—100%,沒有這種心理準備的學生只能消化當堂內容的40 %左右。
二是帶著問題聽課。你在哪門課上愛“走神兒”,就專門預習哪門課。經預習后,你就可以帶著問題有目的地組織自己的智力活動。比如,有的問題在預習中沒搞懂,就應該加倍注意;有的問題書上并沒有,而是老師補充的,要認真聽,然后簡要記在本上。這樣有目的地聽課就不容易“走神”。
針對孩子聽不懂老師所講內容的情況,家長要督促孩子提前預習。
每天孩子放學,做完作業后,家長應提醒孩子預習第二天老師要講的內容。在預習中,讓孩子把不懂的地方做出標記,當老師講課時,要集中注意力去聽。若還聽不懂,要鼓勵孩子舉手提問,或下課后請教老師。
針對孩子睡眠不足的情況,家長要注意兩點:第一,制定作息時間表,讓孩子每天按時睡覺;第二,孩子睡覺后,家長如果沒睡,一定要注意保持安靜,切不可吵到孩子。
有些家長在家打麻將打通宵,吵吵鬧鬧的,孩子的睡眠質量會受到影響。
1.詞語思維
訓練方法:家長每念一個詞語,孩子認真聽,當聽到電器就馬上舉起右手,當聽到學習用品就馬上舉起左手。
凳子課桌洗衣機籃球電視機自行車書包電冰箱作業本葡萄空調電風扇電話機被子杯子鋼筆手機籃球羽毛球打火機飛機刀劍
2.找差異訓練
訓練方法:仔細聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方。
第一組:
甲:樹林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長。
乙:森林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長。
第二組:
甲:我有一個美麗的愿望,長大后做一個植物學家,種出世界上最美麗的花送給媽媽。
乙:我有一個美好的愿望,長大后做一個植物學家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽。
以上就是初三網小編為大家總結的孩子上課老走神怎么辦,怎樣培養孩子專注力,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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