語文的寫作手法是很多的,下面初三網小編就大家整理一下中考語文常見的寫作手法有哪些 ,僅供參考。
聯想、想像、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。
(1)象征(托物言志):通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。
作用:首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意。
(2)襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。
(3)對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
在某個斷句后添加解釋語
即在一句話說完之后,想一想,對于這句話,能不能用一個具體的句子來解釋一下這句話,這也是將句子寫長,寫生動的一個方法。
比如寫“老師性格沉靜”,此時就可以在“沉靜”后加上一個解釋性的句子來解釋一下老師到底是如何性格沉靜的,這種沉靜體現在什么行為上……這樣,一些同學可能就能寫出諸如“老師性格沉靜,除了上課之外,都不說什么話。”“老師性格沉靜,在他帶的三年當中,從沒對一個學生兇過。”等等比較具體的句子。
情景交融
在景物描寫中融入了作者的主管感情,使詩歌達到“物我合一”分不清哪是“景”,哪是“情”的境界。
如:采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辯已忘言。
詩句表面上是寫景,而實際上則隱寓著詩人的一種超脫塵世、熱愛自然、遠離官場的感情境界。
擬好題的方法
1、添加所謂添加,就是在話題或者話題中心詞前或者后也可以是前后添加一定的詞語,組成一個完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時時緊跟話題,也可以讓閱卷教師一目了然,有一種先聲奪人的效果。
2、借用借用就是借名句、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因為這些句子有生命力,影響力,如果借用得好,也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。
3、修辭這種方法就是在文題中運用比喻、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了,自然顯得生動而形象,而且有一種讓人耳目一新的感覺。
以上就是初三網小編為大家整理的中考語文常見的寫作手法有哪些 。
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