小學(xué)語文閱讀理解答題公式及技巧

語文的閱讀理解是占據(jù)了很大分值比例的，下面初三網(wǎng)小編就大家整理一下小學(xué)語文閱讀理解答題公式及技巧，僅供參考。

解題步驟

1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2.認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3.逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。

句子分析

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語言就可以了。

例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情?

聯(lián)系上下問解釋詞語的意思：

方法1、顧名思義，采用擴充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話

方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順

方法3、結(jié)合這個詞所描述的對象具體描述

選擇或概括文章的中心(有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的)

例如：談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)

有些文章可以直接在文中找到中心句

寫人的，主要是寫主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);

寫景主要體現(xiàn)景的美麗可愛。

寫物比較復(fù)雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡;

借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人;如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。

以上就是初三網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)語文閱讀理解答題公式及技巧。