初中生掌握正確的學習方法能讓自己少走很多彎路,下面初三網小編為大家總結了學好初中語文的方法有哪些,僅供大家參考。
要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深,越容易記憶。背誦課文要盡量運用意義記憶,既加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一篇或一段文章時,首先要通讀全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的層次,來龍去脈,掌握文章的語言特點。
抓住一些起關聯作用的詞語和句子,通過先分析、后綜合,這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法,如背誦議論文,可以從分析論點、論據、論證入手;背誦記敘文,可以從了解和掌握有關事實、記敘順序入手。
語文教學的課文分析中常常會出現“為什么”的提問。這實質上是在探究現象產生的原因。回答這類問題,常常是要進行由結果到原因的逆向思維。涉及到原因分析,就是指導學生學會從客觀到主觀的分析方法。對客觀原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。
如對《誰是最可愛的人》一文中“馬玉祥為什么要求從炮兵連調到步兵連去”這一問題,就要進行主、客觀兩方面的原因分析。從客觀分析上看,是由于他目睹了朝鮮老媽媽因房子、窩棚連續被敵機毀壞后而痛哭的場景,激起了他對敵人深深的恨;主觀分析上看,是年輕戰士急切地想直接去打擊敵人,為朝鮮人民報仇,從而展示了戰士強烈的愛國主義和國際主義的精神境界。
初中的課內文很重要,它是根,但在中考的時候課內的分數并不高,大多分值都在課外,它不像地理這樣的文科課程,考分都在課本上,最多學生總結歸納一下就能應付試題,但語文不同,語文的分值大部分你在課本中是找不到的,都是課外的,這就要求初中生在做好課內積累的同時,更要做好課外積累。
比如,不少地區的中考都要求有四大名著的內容,分值還不底,假設一個實中生平時不注意課外的積累,這個分是不可能拿到的,也就談不上語文的高分了。
以上就是初三網小編為大家總結的學好初中語文的方法有哪些,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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