許多家長為了讓孩子贏在起跑線,已經給孩子帶來了很大的壓力,甚至很多學生出現了厭學情緒。下面初三網小編就大家整理一下初中生不愛學習父母該怎么教育,僅供參考。
孩子厭學顯著的特點是喪失了信心,這時候家長應該對孩子適當地降低要求,創設情境,讓孩子嘗到成功的滋味、體驗成功的喜悅,增強信心、克服自卑,要多傾聽、多寬慰、多關心孩子的身體和心境,糾正厭學情緒。
有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。孩子能夠體會把事情做完的樂趣,但是因為課程繁多在內心產生阻力,無法持續主動地去做事,如果把要求的水準降低,課業的份量減少,繼續培養孩子在低潮時的活力,那么他們在低潮過后,又會升起責任心,更主動地去做功課。
這個很好理解,如果有一道難題,我會很感興趣,以一種你不死我死的精神來和這道題目進行一對一單挑,因為把題目做出來以后我會有一種特別爽的成就感,但是如果有十道這樣的題擺在我面前,我就會想這還有沒有必要做,要是有一百道呢,我就想什么玩意啊這么多破題,我先放這吧,老師要是收的話我再做。你看,就是這個道理。
對孩子的偏科,家長起著和老師同樣或更重要的作用。孩子偏科,家長應正確看待,家長必須針對孩子自身情況,和孩子一起分析產生偏科的原因。
很多專家告誡,要從大的方面引導,讓孩子認識到社會需要的是復合型人才,綜合素質才是衡量學生的最佳尺度等等,其實這是站在成人的角度看問題。在實際操作中,往往是家長的一廂情愿。對于世界觀正在形成的初中生,特別是初中低年級學生來說,說教往往收效甚微,如何從孩子的角度看問題才是關鍵。
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