初中生作文寫方法作輔導 滿分作文技巧大全

作文的寫作是有一定的方法和技巧的，下面初三網小編就大家整理一下初中生作文寫方法作輔導，僅供參考。

門見山法

也叫一步切題法，起筆點題，或直截了當地切入話題，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點、立場。這種方法，樸實自然，簡潔明了，直截了當，引起下文。一般來說，這種開頭方法，隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒情散文，建議選用其他方法。

“大題”要小作

現在作文中常見一些諸如“習慣”、“心愿”、“生活”等題材范圍十分寬泛的“大題目”，很多同學看后無從下筆。

正確的對策應是什么呢?

“大題小作”的創新布局便是其中的對策之一。其方法是把題目具體化，增加題目的限制詞，縮小題目的選材、謀篇范圍。假如有個題目為《變了》，對于這個“大題”，“小作”的辦法就是在審題時加上限制詞“誰的什么”變了，這樣一來，切口小了，就好寫了。

遇到“很”和“非常”想一想

遇到“很”和“非常”想一想。無數學生習作出現頻率最高的字眼包括“很、非常”。遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣…… 文章自然就能寫長。

精心選材，緊扣中心

凡是與中心思想關系密切的，對表現中心思想突出有力的材料就選用到習作中去，否則就舍棄。材料選好后，再從中選出最具新意的材料來。如

情景渲染法

也就是描寫一個情景，讓這個情景牽引出故事的開頭。這類開頭方法，是記敘文的常見開頭方法，建議同學們采用。在故事中間或者結尾，要適時加上“于是出現了本 文開頭的那一幕”，以便于呼應開頭。這種開頭方法，其實跟上面的設置懸念有一定的聯系。只是，情景描寫懸念的濃度不大，偏向于情景的渲染，而設置懸念，偏 向于一個出人意外的結果，使人好奇。

以上就是初三網小編為大家整理的初中生作文寫方法作輔導。