初中生養成記筆記的好習慣非常利于學生成績的提高,下面初三網小編為大家總結了學霸都是怎樣記筆記,僅供大家參考。
搭配顏色
用不同顏色區分核心、提綱與重點,非常有助于后期復習。考生可選擇不同顏色的中性筆與熒光筆,準確區分的過程也有助于考生在記筆記過程中保持清晰的思路,在后期回顧時甚至能通過顏色回憶起思考過程。
建立索引
建立索引的目的是方便日后檢索,使考生能夠迅速找到筆記內容。考生可以用便簽條制作索引,這一做法一目了然,但缺點是筆記本不方便攜帶、便簽易損毀。也可以在制作筆記前預留目錄頁,并在筆記本上標記頁數,最后制作目錄。
提取關鍵詞
關鍵詞既是思維導圖的節點主題,也是復習后期識記的重點。關鍵詞一般以名詞為主,動詞次之,可輔之必要的形容詞、副詞等。一般書中的大小標題都是關鍵詞,篇章的主要論述對象也為關鍵詞。
要想使學到的東西長期儲存、隨時提取、應用自如,就要在讀書時,隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。
①抄寫筆記,又分為全抄和摘抄,做這種筆記應注意抄后校對,避免漏誤,然后標明出處,以備日后查考。
②卡片筆記,卡片內容不限,因人而定,但一般應具有資料類別、編號、出處、著者姓名,正文等內容。需要注意的是,每張卡片寫一個內容,并及時進行分類歸檔或裝訂成冊。
③批語筆記,即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。
學習流程可以被大致分解為“預習—上課—練習—復習”,大多數學生在復習環節做得很不到位,從而達不到事半功倍的效果。復習,并不是指臨考前的突擊復習,而是指每天每周的整理鞏固。
會學習的學生,每天都會回顧當天所學,梳理知識,總結技巧,這是獨立思考的過程,這是吸收消化的過程。上課時,學生主要是跟著老師的節奏走,學生是一個信息接受者的角色。復習時,學生會把當天所學和之前所學建立聯系,收集、整理和加工信息,學生是一個主動總結者的角色。
以上就是初三網小編為大家總結的學霸都是怎樣記筆記,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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