初中生做語文閱讀理解可以掌握一些方法技巧,下面初三網小編為大家總結了語文閱讀理解萬能公式,僅供大家參考。
1.記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點怎樣。
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點。
一、詞語:答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據。
(1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達的效果;
(2)能確定詞語指代的內容:一般出現在上文,找出后代入原文,看是否通順合理.
二、文章概括:
內容概括(一句話概括故事情節):人物和事件(抓要點概括,推動情節發展的要點必須要\首尾的關鍵句必須扣住)
中心思想概括:如:“本文通過某人做某事,表達了作者對__贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質)
三:主旨句的作用:結構上貫穿全文,內容上點明中心。
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+對象+特性
3;設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了……突出了……
5、反復:強調了……加強語氣
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
以上就是初三網小編為大家總結的語文閱讀理解萬能公式,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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