物理對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是比較有難度的一個(gè)學(xué)科,初三網(wǎng)小編整理了一些重點(diǎn)物理知識(shí)點(diǎn),僅供參考。
(1)電磁元件。它包括電流元件和電壓元件兩部分。轉(zhuǎn)盤(pán)3下面部分是電流元件,它由鐵芯4及繞在它上面的電流線圈組成;電流線圈匝數(shù)少,導(dǎo)線粗,它與負(fù)荷串聯(lián)。轉(zhuǎn)盤(pán)上面部分是它的電壓元件。它由鐵芯2及繞在它上面的電壓線圈組成;電壓線圈線徑細(xì)。匝數(shù)多,承受負(fù)荷的全部電壓,但只流過(guò)幾毫安電流。
(2)轉(zhuǎn)盤(pán)。它由鋁制轉(zhuǎn)盤(pán)3及轉(zhuǎn)軸組成。
(3)制動(dòng)磁鐵。它是一塊永久磁鐵5,在轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生制動(dòng)力矩,使轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)速與負(fù)載的功率大小成正比。
(4)計(jì)數(shù)機(jī)構(gòu)6。它由蝸輪蝸桿、齒輪機(jī)構(gòu)組成,用于計(jì)量電能。
(5)支座。用于支撐電磁元件、制動(dòng)元件和計(jì)數(shù)機(jī)構(gòu)等部件。
(6)接線盒。用于連接電能表內(nèi)外接線。
1.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定不變,速度一定是一個(gè)定值,與路程不成正比,時(shí)間不成反比。
2.平均速度不是速度的平均值,只能是總路程除以這段路程上花費(fèi)的所有時(shí)間,包含中間停的時(shí)間。
3.密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性,和質(zhì)量體積無(wú)關(guān),但和溫度有關(guān),尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。
4.天平讀數(shù)時(shí),游碼要看左側(cè),移動(dòng)游碼相當(dāng)于在天平右盤(pán)中加減砝碼。
5.受力分析的步驟:確定研究對(duì)象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力,阻力,電磁吸引力等其它力。
6.平衡力和相互作用力的區(qū)別:平衡力作用在一個(gè)物體上,相互作用力作用在兩個(gè)物體上。
7.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到了力,受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力,此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變。
實(shí)驗(yàn)、探究題
這類(lèi)中考物理在整張?jiān)嚲碇姓嫉谋壤亲钪氐闹唬忌鷳?yīng)該給于足夠的重視。主要考查實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)探究能力,其題目特點(diǎn)是綜合性,實(shí)踐性強(qiáng)。
此類(lèi)初中物理題目考查的內(nèi)容絕大多數(shù)都是課本中有過(guò)的物理實(shí)驗(yàn)。都是老師們上課或復(fù)習(xí)時(shí)實(shí)過(guò)或探究過(guò)的內(nèi)容。這就要求我們學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí),不能丟開(kāi)課本,特別是課本的實(shí)驗(yàn)應(yīng)重新進(jìn)行詳細(xì)的復(fù)習(xí)。丟開(kāi)課本進(jìn)行復(fù)習(xí)是極不明智的。
大題怎么答
先猜后解的策略。即使不會(huì)解,也要把答案蒙上,對(duì)于電學(xué)比例題因?yàn)榍驲比例的題,比例都不大,不會(huì)給什么3:1.4這樣的比例,給的比例都是比較簡(jiǎn)單的數(shù),所以可以先猜后解,反正猜得出來(lái)猜不出來(lái)半分鐘就知道,猜不出來(lái)在規(guī)規(guī)矩矩的解。力學(xué)大題,也可以這么干,只是需要你觀察的更好些。
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