初中家長與班主任溝通技巧 機(jī)智的家長怎么做

很多家長在和老師溝通的時候都不知道應(yīng)該說什么，下面初三網(wǎng)小編為大家整理分享一些溝通技巧，供參考。

初中家長怎樣和班主任溝通技巧

尊重

由于家長和班主任扮演著不同的社會角色，處于不同的社會環(huán)境，在經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、思想水平、知識能力上存在著明顯的差異，這就決定了班主任與家長在教育孩子方面具有互補(bǔ)的必要性和可能性。這種經(jīng)驗(yàn)、思想和知識的互補(bǔ)，恰恰是雙方自我提高的有利因素。

信任

目前在校學(xué)生的家長，普遍缺乏教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，最棘手的是獨(dú)生子女的教育問題，因?yàn)榧议L沒有教子經(jīng)驗(yàn)的積累，對孩子的成長規(guī)律認(rèn)識滯后，對孩子的教育力不從心，導(dǎo)致許多錯誤做法，甚至在教育理念和方法上也與班主任存在著分歧。

家長和老師溝通的時間

弄到一份孩子班級的課程表(有的老師是教兩個或多個班級，最好也能有另外班級的課程表，怎么弄到課程表，方式有n多，我在這里就不多說了。)

如果家長手中有老師的課程表，就可選擇在老師沒課的時候與老師打電話，如果不是老師臨時有會議等，基本能接通。(除非有急事，否則最好不要在老師剛下課就給老師打電話，畢竟要給老師一點(diǎn)喝水的時間。

如果老師剛上好兩節(jié)課就接到家長的電話，那種心情我想家長應(yīng)該會懂得。)現(xiàn)在微信、QQ用起來都很方便。如果家長想與老師溝通，可以先通過微信或QQ與老師聯(lián)系。

在征得了老師的同意之后，主動打電話給老師(記住是主動給老師打電話哦!這樣最起碼會給老師一種尊重的感覺……)。采用以上兩種方式選擇與老師的溝通時間，應(yīng)該“命中率”是比較高的。

家長會和班主任怎么溝通合適

不要讓孩子一起來

有時家長、老師和孩子都參加的會議是十分有益的，比如在規(guī)劃學(xué)習(xí)技巧，安排學(xué)習(xí)或者是一些可以通過面對面交流直接找到解決方法的時候。

除此之外家長和老師溝通孩子是沒必要一起來的，因?yàn)槿羰怯袑W(xué)生在場的話，老師的交流對象就傾向于學(xué)生。但作為老師，他們確有一些話是只想對家長講。

向老師詢問自家孩子在社交方面的表現(xiàn)

學(xué)校教育有一個巨大的優(yōu)勢：學(xué)生能夠從和同齡人的日常交流中開始學(xué)會掌握社會技能。對其中一些孩子來說，學(xué)校帶給他們的主要壓力和功課絲毫無關(guān)。

因?yàn)?，在父母眼里近乎完美的孩子，在學(xué)校的各種表現(xiàn)，不一定就受大家的歡迎。在學(xué)校里，有的同學(xué)人緣好，誰都樂意與他交往;有的同學(xué)人際關(guān)系卻不太理想，沒有誰愿意和他來往。

到了初中生，孩子可能遇到種種人際問題，但他們并不想在家中過多地談?wù)撍麄兊纳鐣?，這時，老師的觀察和見解卻能夠給你一些啟發(fā)。