初中英語單詞的背誦是一個很“糾結”的問題,所以今天初三網小編為大家整理分享一些快速背誦英語單詞的方法,供參考。
分音節記憶
單詞不論長短,如果從第一個字母背到最后一個字母,是很難記憶的。
如:information(信息),共11個字母組成,可以把它“大卸八塊”,分音節記憶就會很容易,in-for-ma-tion;再如:congratulation(祝賀),con-gra-tu-la-tion。
聯想記憶法
在記憶單詞的過程中,把表面上無聯系的或聯系不大的詞進行整理、歸納,根據自己的喜好把他們編成容易記得住的口決或小故事。例如 :以o結尾變復數加es的單詞記憶口決,Negro、hero、tomato、potato這四個詞我們可以按照其意編排成口決:黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。
再如:感官動詞的記憶口決:一感、二聽、三讓、四看。一感即feel,二聽即hear、listen to,三讓即let、make、have,四看即watch、see、notice、look at。
制定合理的單詞復習策略
在背誦英語單詞的時候,復習絕對是至關重要的。舉個簡單的例子。同學們在今天背誦的單詞,不但當天晚上要回顧復習一次,而且在第二天還要復習一到兩次。
然后第四天,第七天,然后半個月后也要復習一次,也只有通過這樣的持續性的復習,你的初一英語單詞才能記憶的足夠牢靠。
音、形、義結合法
背單詞將它的音、形、義結合起來,記憶牢固,速度也快。讀準它的音,看好它的形,明白它的義,尤其是一詞多義,記憶時要提高分辨率。
如:orange是個兼類詞,作可數名詞意思是“桔子”;作形容詞意思是“桔色的”;作不可數名詞意思是“桔汁”。可讀音只有一個/'orindJ/,詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。
背單詞的理論途徑
毫無疑問,是詞根詞綴。 因為這個就是初中英語單詞是如何被創造出來的。把長單詞拆開來理解會輕松許多,這些很多書上都有提,就不贅述了。
但是好的習慣不止是這樣,包括聯想記憶法,詞源記憶法,同義反義比較法等等。其中有一個普遍的原則:把有相同特征的單詞放在一起,可以有效地節約你那本來就開發不夠的大腦容量。
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