2017屆上海市實驗學校一模語文試題

積累運用
(一)、積累
1、看拼音寫漢字和給加點字注音：（6分）
làiyānliàngqiàng
萬（）俱寂（）紅（）(）
qīqiāoyùncù
()()（）怒()然
2、默寫。（共7分）
（1）? ，烏蒙磅礴走泥丸。（2）白頭搔更短，? 。
（3）商女不知亡國恨，? 。（4）? ，鐵馬冰河入夢來。
（5）耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，，，，。
（6）《過零丁洋》中作者用比喻來描寫國家和個人的命運的句子是：“，。”巧妙地利用兩個帶有感情色彩的地名來抒寫憂慮不安的心情的句子是：“，。”
（7）杜甫《春望》中，表達戰亂中詩人思念離散親人、盼望得親人音訊的千古名句是：，。
3、下面這段文字在表達上有一些語病，請用規定的符號加以修改。（4分）
換用號：（2）增補號：（3）刪除號：（4）調位號：
一天，有位父親帶著小兒子去鄉下旅行，想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結束后，父親問：“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發現咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們競有一條望不到頭的小河；我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農場那么大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”
4、根據語境，仿照畫線據，將下面的句子補充完整。（2分）
每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山岡；，；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。
（二）、運用
5、閱讀下面材料,寫出你的探究結果。（2分）
一份調查顯示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌，是他們成長過程中一抹令人難以忘懷的金色陽光。某中學組織的一次卡拉OK大賽上，學生參賽的歌曲多是《謝謝你的愛》、《雙節棍》、《被愛捉弄》等成年歌曲，只有一個學生唱的是《聽媽媽講那過去的故事》，結果引起學生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時，灰色的童謠也以驚人的速度在低下廣為傳唱。我國有2億多兒童，但專門從事兒歌創作的專業隊伍基本沒有，兒童在日常生活中聽到的不是童年歌曲，而是各種各樣的流行歌曲。
6、國慶節到了，班級開展”祖國頌”的主題班會，你擔任主持人為班會設計一段開場白，請你根據所給的節目，在節目一和二之間設計一段生動的串連詞。（4分）
節目一：詩朗誦，《祖國啊，我親愛的祖國》（作者舒婷）
節目二：歌曲――《走進新時代》（演唱者張也）
開場白：

串連詞：
二、閱讀理解
（一）、閱讀下列文段，回答問題。
七律長征
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
7、這首詩以高度概括的藝術手法再現了長征宏偉壯闊的場面，請用簡潔的語言概括這幾個場面。（3分）
8、這幾個場面構成一組包容天地，氣象萬千的史詩般的歷史畫卷，你最欣賞其中的哪一幅圖畫，說說你的理由。（3分）
9、有人認為：”金沙水拍云崖暖”中的”暖”和”大渡橋橫鐵索寒”中的”寒”，都用的十分貼切而意味深長，請你任選其一，談談自己的理解。（3分）
（二）、閱讀《老山界》選段，回答問題。
⑴我們偷了個空兒，跑到前面去。地勢漸漸更加陡起來。我們已經超過自己的縱隊，跑到“紅星”縱隊的尾巴上。恰好在轉彎地方發現路旁有一間房子，我們就進去歇一下。
⑵這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因為聽到過隊伍，照著習慣，到什么地方去躲起來了。
⑶“大嫂，借你這里歇歇腳兒。”
⑷“請到里邊坐。”她帶著些驚惶的神情說。
⑸……
⑹我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到廣西軍閥禁止瑤民信仰自己的宗教，殘殺瑤民，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。
⑺她說她原來也有過地，但是漢人把他們從自己的地上趕跑了。現在住到這荒山上來，種人家的地，每年要繳特別重的租。她說：“廣西的苛捐雜稅對瑤民特別重，廣西軍閥特別欺侮瑤民。你們紅軍早些來就好了，我們就不會吃這樣的苦了。”
⑻她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她對我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。
⑼部隊今天非夜里行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當火把點，就寫了幾條標語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊不準拆籬笆當火把。我們問了瑤民，知道前面還有竹林，可以砍來做火把，就派人到前面竹林去準備。
⑽粥吃起來十分香甜，因為確是餓了。我們也拿碗盛給瑤民母女吃。打聽前面的路程，知道前面有一個地方叫雷公巖，很陡，上山30里，下山15里，再前面才是塘坊邊。我們現在還沒到山腳下呢。
⑾自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。
⑿滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。
⒀大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。
⒁“不要掉隊呀!”
⒂“不要落后做烏龜呀!”
⒃“我們頂著天啦!”
⒄大家聽了，哈哈地笑起來。
⒅在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。10、“老山界是紅軍長征中所過的第一座難走的山”,請你結合選文內容說說“難”在哪里。（3分）
11、瑤民一家對紅軍的態度發生了怎樣的變化？請結合文章的具體內容分析為什么會發生這樣的變化。（4分）
12、⑿和⒅兩節寫景的觀察點有何不同？請說說這兩段景物描寫的作用。（3分）
13、有些看似普通的詞語，在朗讀時加了重音，會起到一定的表達作用。請說明下列句子朗讀時的重音應該在哪幾個詞上并簡述理由。（2分）
“好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。”
14、紅軍長征七十多年后，崔永元帶著21位來自各行各業的人再次踏上長征路，他們沿著70多年前紅軍長征主要路線徒步走向終點，并完成各類體驗活動、采訪活動及若干公益任務。對此很多人發表了自己的看法，下面材料選自“新浪網”，假如請你作客新浪嘉賓聊天室，發表自己對這一行動的看法，你將如何說？（3分www.gaosan.com）
【材料一】長征不僅是中國的壯舉，更是世界的奇跡，我們有理由來發揚這種精神，我建議把它發展成一項體育運動，定期組織活動，讓全世界人民都來參加這項比馬拉松還厲害得多的運動，以紀念為國捐軀的英雄兒女。91歲高齡的李中權將軍曾參加過長征，他告訴選手們：“我當年長征時，才二十出頭，真的是吃過草根，吃過皮帶。你們重走長征路是繼承一種精神，這種精神應該千秋萬代傳下去。”
【材料二】除了走路外一切都是形式：沒有敵人圍攻追殺;渡河有人給準備船;洪水過了再下水；爬山給準備向導、繩索并提供天氣預報……有醫生全程跟蹤，沒有任何危險。這是什么長征呀？分明是在作秀。
【材料三】崔永元坦承：“的確，現在長征路線的交通等條件已經發生了巨變，也沒有敵人在追我們，但是如果他們認為這是在炒作，那請他們來走一回。我們不光是用腳在行走，更是用心在丈量，在體會一種精神！”
（三）、閱讀文段，回答問題
火車6年不到站
我到武警醫院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫院。
“你弟弟住院多久了？”
“六年。”
“六年？”我震驚。
他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。”
“知道了。”
這樣的對話，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。
他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到現在，把自己最美好的青春全耗在這個醫院。
這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我帶你去。”
從醫院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發區，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。
準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了。”我們飛快地往回跑，到了江邊，發現一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的。”他不聽，開始脫衣服。
我驚呼：“你干嗎？”
“我游過去。”
“天這么冷，你會凍壞的！”
他掙脫我的手，跳進河里。那可是冬天啊！
街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了……”
我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點一點地向對岸游去。直到他上岸，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫院跑去。
兩小時后，我回到醫院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。”
“怎么會呢?要下車，我一定會喊你一起的。”
弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車?”他肯定地說：“明天就到了。”
我轉過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年……
15、有人認為將題目改為“那車一開，就是6年”更貼切，談談你的看法。（3分）
答：
16、文章重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，著急趕回醫院的情形。請從文中找出相應的動作描寫，依次填寫在橫線上。（3分）
驚呼—→—→脫衣服—→—→向對岸游去—→
17、文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對話，試分析第二次對話的作用。（2分）
答：
18、對本文分析鑒賞有誤的一項是【】（3分）
A．本文采用第三人稱進行敘述，線索明晰，情節簡單。
B．本文運用了對話、動作等描寫方法，人物形象生動感人。
C．文中的“哥哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。
D．本文通過刻畫“哥哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。
三作文（40）分
有人說閱讀并不局限于書本，有時應該讀山、海、樹、清晨、黃昏；有時應該讀政治、經濟、社會、文化；有時應該讀親情、友情甚至一只鳥，一個人……
請以“我讀懂了______”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整；②說真話，抒真情；③不少于400字。

題目：我讀懂了