文言文是很多初中生學習語文的一個難點,下面初三網小編為大家總結了初中語文文言文大全,僅供大家參考。
除了名篇、名段、名句的積累外,還應注重詞語的積累。《課程標準》要求初中階段文言實詞的積累量在150個左右,還要求積累一定量的文言句子,能結合具體語言環境理解常見文言句式。
從中考試題來看,文言實詞的積累重點應放在一詞多義、詞性活用上,恰當兼顧古今異義、通假字。課文中有注釋的實詞應該掌握,沒有注釋的、但在句子中起到關鍵作用的實詞也應該掌握,因為這些實詞對疏通句子意思起到了重要作用,舍其則理解句意會帶來偏差。另外,應掌握“之、其、以、而、何、于”等六個虛詞的用法。
案:同“按”;審察,察看。動詞。“召有司案圖,指從此以往十五都予趙。”
罷:通“疲”;疲勞。形容詞。“罷夫贏老易于而咬其骨。”
頒:通“班”;“斑”;頭發花白。形容詞。“頒白者不負戴于道路矣。”
板:同“版”;字版。名詞。“板印書籍,唐人尚未盛為之。”
暴:“同曝”曬。動詞。“雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。”
暴:同“曝”暴露,顯露。動詞。“思厥先祖父,暴霜露,”
暴:同“曝”;暴露,顯露。動詞。“忠義暴于朝廷。”
杯:同“杯”;酒器。名詞。“沛公不勝杯杓,不能辭。”
倍:通“背”,背叛,忘記。動詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”
1、見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。
——遇見細小的東西,一定要仔細觀察它的紋理,所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。
2、私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百果然鶴也。
——我心里把它們(蚊子)比作群鶴在空中飛舞,這么一想,眼前果真就出現了千百只白鶴。
3、徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端。
——慢慢地用煙噴它們,使它們沖著煙邊飛邊叫,構成一幅青云白鶴圖,果真像鶴群在青云邊上發出叫聲一樣。
4、神游其中,怡然自得。
——我便憑著假想在這個境界中游覽,愉快而又滿足。
以上就是初三網小編為大家總結的初中文言文大全,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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