初中語文知識點比較雜,學生要注意整理重點知識,下面初三網小編為大家總結了初中語文知識點,高頻知識點歸納概括,僅供參考。
(1)在歸納的基礎上概括。歸納與概括是相輔相成的,歸納是為了更好地概括。
(2)學會用自己的語言概括。概括要點,一般有兩種形式:
a.利用原句進行連綴,抓住重要的詞語或短語;
b.是依據原文的意思,換成自己的話,進行概括。一般的原則:淺顯的試題可借助原文中的詞語概括,較難的則需要自己用語言概括。當然,題目有具體要求的例外。
(3)抓住特征加以概括。特征是一物區別于其他事物的主要標志。
(4)借助一定語句,概括中心及表達的主題。
散文的結尾句表達一般比較含蓄,但表達的意旨卻應該是明朗的。可能表達一種希望、信心、理想等。要透過含蓄的句子,深挖本質內涵,不要只停留在表面上。
概括中心或主旨的題目,在作答時,最好答出二至三條。一方面答多了不扣分,另一方面答案往往是多方面的。
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法:象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
(1)比喻:形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果。
(3)夸張:突出特征,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。
(4)排比:條理清晰,節奏鮮明,增強語勢,長于抒情。
(5)對偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補充。
(6)反復:強調某種意思,強烈抒情,富有感染力。
以上就是初三網小編為大家總結的初中語文知識點,高頻知識點歸納概括,僅供參考,希望對大家有所幫助。
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