銅陵高中階段學校考試招生制度改革實施方案(試行)

為積極開展高中階段考試招生制度改革試點，結合我市實際，現就進一步推進我市高中階段學校考試招生制度改革提出如下實施方案。

銅陵高中階段學校招生改革目標

2017年啟動高中階段學校考試招生制度改革試點工作，制定高中階段學校考試招生制度改革實施方案、初中學業水平考試實施辦法和初中學生綜合素質評價實施辦法。從2018年秋季入學的初中一年級學生開始，全面推行初中學業水平考試和初中學生綜合素質評價，實施考試招生錄取辦法綜合改革。

到2021年初步形成基于初中學業水平考試成績、結合學生綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規范有序、監督有力的管理機制，促進學生全面發展健康成長，維護教育公平。

考試科目及內容

考試科目。實行全科開考，將教育部《義務教育課程設置實驗方案》所設定的科目全部納入考試范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質量。

初中學業水平考試科目為語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、體育與健康、音樂、美術和綜合實踐活動課中的信息技術等13門科目。其中外語包括聽力，物理、化學、生物學包括實驗操作。

考試內容。依據義務教育課程標準確定初中學業水平考試內容，提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增強與學生生活、社會實際的聯系，在全面考察學生基礎知識和基本技能的前提下，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

改革招生錄取辦法

開展招生錄取辦法綜合改革試點，積極探索基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式。

1.改革錄取計分科目的構成。采取“4(語數外體)+6(政史地理化生)+1(綜合素質評價)”模式，總分870分。在條件成熟時，將信息技術納入計分科目。

2.改革綜合素質評價結果呈現。將綜合素質評價視作一個學科。基本方法為：先按綜合素質評價5個方面內容分項以等級呈現，再將分項等級轉化為分數累計成總分。綜合素質評價每個方面滿分分值為4分，A、B、C、D等級分別對應4、3.5、3、2.5分，滿分總計20分。

3.改革招生錄取方式。計分科目采取各科(含綜合素質評價)成績以分數呈現計算總分的方法;綜合素質評價作為錄取依據。信息技術在普通高中的錄取中必須達到一定的等級;音樂、美術等非計分科目以成績合格在錄取中作門檻設置。

以上就是初三網小編為大家總結的銅陵高中階段學校考試招生制度改革實施方案，僅供參考，希望對大家有所幫助。