福建三明林業(yè)學(xué)校怎么樣 好不好

很多人都在詢問(wèn)福建三明林業(yè)學(xué)校怎么樣?好不好就業(yè)?今天初三網(wǎng)小編就為大家詳細(xì)介紹下，僅供參考。

福建三明林業(yè)學(xué)校到底好不好

福建三明林業(yè)學(xué)校2004年3月被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，建校以來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)一大批的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才，樹立了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

福建三明林業(yè)學(xué)校先后被授予“全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)林業(yè)成人教育先進(jìn)單位”，經(jīng)廣大網(wǎng)友評(píng)價(jià)，還是一所比較不錯(cuò)的學(xué)校，初中生畢業(yè)值得報(bào)考。

福建三明林業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

福建三明林業(yè)學(xué)校開設(shè)農(nóng)林、資源與環(huán)境、土木水利工程、加工制造、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)、商貿(mào)與旅游、交通運(yùn)輸、文化藝術(shù)等九大類專業(yè)，其中生物技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、市級(jí)緊缺型人才培養(yǎng)基地。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地，電子商務(wù)專業(yè)為市級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地，現(xiàn)代林業(yè)、園林、電子商務(wù)和森林生態(tài)旅游等專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

福建三明林業(yè)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

進(jìn)行課堂改革，建立"技能教室"

加大"雙師型"教師隊(duì)伍建設(shè)力度，引進(jìn)高技能緊缺人才。學(xué)校每間教室均配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)，要求每位教師熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。

強(qiáng)化信息化教學(xué)手段的應(yīng)用，改革一個(gè)教師、一塊黑板、一支粉筆的傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

明確了各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量;成立了教學(xué)督導(dǎo)室，督導(dǎo)室成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科長(zhǎng)、教研室主任不定期地對(duì)教師進(jìn)行聽課與評(píng)課;建立教學(xué)值班室。

加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)督;實(shí)行教學(xué)信息反饋制度，在各班級(jí)學(xué)生中建立教學(xué)信息反饋小組，定期召開信息小組座談會(huì)，及時(shí)反饋教學(xué)情況。通過(guò)一系列的有效措施，使得教學(xué)工作有序運(yùn)行，教師的教學(xué)水平不斷提高，保證了教學(xué)質(zhì)量。