中考語文必背重點詩句:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)以春花喻冬雪,描繪出塞外雪景的壯美.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”(楊萬里《小池》)生動地描繪了初夏時節荷花初放、蜻蜓停歇的清新畫面。
愛國情懷
1.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”(文天祥《過零丁洋》)以磅礴的氣勢展現詩人視死如歸的崇高氣節和對國家的忠誠。
2.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”(范仲淹《岳陽樓記》)體現了作者憂國憂民、以天下為己任的遠大政治抱負。
思鄉之情
1.“鄉書何處達?歸雁洛陽邊。”(王灣《次北固山下》)詩人借歸雁傳遞家書,表達對家鄉的深切思念。
2.“夕陽西下,斷腸人在天涯。”(馬致遠《天凈沙·秋思》)描繪出一幅蕭瑟凄涼的秋景圖,烘托出漂泊天涯的游子濃濃的思鄉之情。
友情抒懷
1.“海內存知己,天涯若比鄰。”(王勃《送杜少府之任蜀州》)意在慰勉友人勿在離別之時悲哀,體現出詩人高遠的志向、豁達的情趣和曠達的胸懷。
2.“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”(王維《送元二使安西》)在勸酒中蘊含著對友人遠行的擔憂與牽掛,飽含真摯深厚的惜別之情。
哲理感悟
1.“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。”(王安石《登飛來峰》)借登高所見,揭示只有站得高,看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒的哲理。
2.“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)以“沉舟”“病樹”自比,表達了新事物必將取代舊事物的哲理。
自然美景
1.“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”(白居易《錢塘湖春行》)生動形象地描繪出西湖早春花草蓬勃生長的景象。
2.“大漠孤煙直,長河落日圓。”(王維《使至塞上》)勾勒出塞外奇特壯麗的風光,畫面開闊,意境雄渾。
中考語文的重點內容涵蓋多個方面,以下為你詳細介紹:
基礎知識積累
1.字詞:重點掌握教材中的生字詞,包括讀音、字形、字義。“狡黠”的“黠”不能誤寫為“狹”,“驀然回首”的“驀”讀音為“mò”。同時,要積累成語、俗語的正確用法,像“首當其沖”常被誤用,它指最先受到攻擊或遭遇災難,而非沖在前面。
2.語法知識:熟悉句子成分、詞性、病句類型及修改方法。“通過這次活動,使我明白了團結的重要性”,此句屬于“通過”“使”并用導致的主語殘缺,應刪去“通過”或“使”。
古詩詞與文言文
1.古詩詞背誦理解:除了背誦必背古詩詞,還要理解詩句的含義、情感、藝術手法等。如陶淵明《飲酒(其五)》中“采菊東籬下,悠然見南山”,通過描寫田園生活,展現詩人悠然自得的心境,運用了借景抒情的手法。
2.文言文閱讀:掌握常見文言實詞、虛詞的含義和用法,如“之”“而”“其”等虛詞的不同用法。理解文言文的內容,翻譯句子時做到準確、通順。例如《鄒忌諷齊王納諫》中“能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞”,要準確翻譯為“能夠在公眾場所指責議論我的過失,并能傳到我耳朵里的,可得到下等獎賞”。
現代文閱讀
1.記敘文:掌握記敘文的六要素、線索、情節、人物形象分析、主題歸納等。如分析魯迅《故鄉》中閏土的人物形象,要從他的外貌、語言、動作、神態等描寫入手,體會其在封建制度壓迫下的變化。
2.說明文:明確說明對象、說明順序(時間順序、空間順序、邏輯順序)、說明方法(舉例子、列數字、打比方等)及其作用。《中國石拱橋》中運用列數字的說明方法,準確地說明了石拱橋的特點。
3.議論文:把握論點、論據、論證方法(舉例論證、道理論證、對比論證等)。如《敬業與樂業》通過大量事例和名言,論證了敬業與樂業的重要性。
寫作
1.文體規范:掌握記敘文、議論文、說明文等常見文體的寫作要求。記敘文要敘事完整、生動,有真情實感;議論文要觀點明確,論據充分,論證有力。
2.立意深刻新穎:在寫作時,要從獨特角度思考問題,使文章立意脫穎而出。寫“挫折”話題,可從挫折對人生的積極意義出發,闡述挫折如何成就輝煌人生。
3.語言表達:運用多種修辭手法(比喻、擬人、排比等)和優美詞句,增強文章的感染力和表現力。
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