初中孩子進入叛逆期,父母教育需講究方法。要理解孩子身心變化,給予尊重,以平等姿態溝通,耐心傾聽想法。再者,制定明確家規并嚴格執行,賞罰分明。同時,多關注孩子優點,適時鼓勵,給予他們足夠成長空間,陪伴孩子平穩度過叛逆階段。
初中階段,孩子步入叛逆期,讓不少家長頭疼,以下是一些實用的教育方法。
溝通是關鍵。家長要放下架子,以朋友的身份與孩子交流,耐心傾聽他們的心聲,無論是對學業的困惑、與朋友的矛盾,還是對未來的憧憬,都給予充分關注,讓孩子感受到被尊重,這樣他們才愿意打開心扉。孩子抱怨學習壓力大時,家長別急著說教,而是先共情,說“我知道你很辛苦,和我具體說一說”。
建立規則也不可或缺。和孩子共同商議制定家庭規則,明確上網時間、作息安排等,既給予一定自主空間,又有清晰界限。違反規則要有相應懲罰,如減少娛樂時間;遵守規則則給予獎勵,像一起看場電影,強化孩子的規則意識。
關注孩子興趣愛好,這是走進他們內心的捷徑。如果孩子熱愛繪畫,家長可以給他買畫筆、陪他參觀畫展,在這個過程中自然地交流互動,增進親子關系。
家長要做好榜樣,要求孩子少玩手機,自己就別整天抱著手機刷視頻;教育孩子禮貌待人,自己就先做到言行得體。面對孩子的叛逆行為,保持冷靜,用愛與智慧引導,幫助他們順利度過這個特殊時期。
(一)行為上的叛逆
行為上,叛逆孩子的“出格”表現屢見不鮮。強詞奪理成為家常便飯,面對父母合理的學習安排,周末完成作業后再玩游戲,他們會梗著脖子反駁:“憑什么我不能先放松一下,上學那么累,就不能讓我喘口氣?”沉迷網絡世界更是棘手,許多孩子一有機會就抱著手機或扎在電腦前,刷短視頻、玩網絡游戲,完全不顧時間流逝。
同學小李原本成績優異,上初中后迷上一款手游,常常熬夜打怪升級,白天在課堂上昏昏欲睡,成績直線下滑,從班級前幾名掉到了倒數。
逃課曠課也時有發生,他們或是跟著同學去校外閑逛,或是躲在某個角落逃避學習壓力。小王就因為和數學老師鬧了點小別扭,一氣之下連著兩天沒去上數學課,在外面晃蕩,等老師和家長找到他時,新課已經落下一大截,學習進度嚴重脫節,后續費了好大勁才慢慢跟上。這些叛逆行為像一道道溝壑,橫亙在孩子成長的道路上,阻礙他們順利前行。
(二)心理上的叛逆
心理層面,以自我為中心的思維悄然放大,他們滿心滿眼都是自己的感受。學校組織集體活動,父母建議參加繪畫項目,鍛煉一下藝術素養,孩子卻執拗地要選自己并不擅長的歌唱,只因最近喜歡上一位歌手,想效仿偶像一展歌喉,全然不顧及團隊需求與自身能力短板。
情緒不穩定如六月的天,前一刻還興高采烈分享學校趣事,下一秒可能因一點批評就暴跳如雷、摔門而去。
抵觸與父母、老師交流更是讓人心焦,父母關心學業,剛開口問“最近作業多不多”,孩子就不耐煩地回懟“別問了,問就是煩死了”,直接將溝通之門緊閉。
在學校,面對老師的教導,他們也常常低著頭,滿臉厭煩,不愿吐露心聲,師生間的良性互動戛然而止,知識的傳遞與汲取都變得艱難重重,讓孩子在成長的迷茫中愈發孤獨。
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