七年級下冊政治涵蓋多方面知識:青春板塊,要悅納生理變化、處理矛盾心理,正確對待異性交往;情緒情感部分,需了解情緒影響,掌握調節之法,品味情感韻味;集體生活中,明白個人與集體關系,遵守規則;法治天地里,認識法律特征、違法犯罪類型,學會守法用法。
感受法律的尊嚴
接近法律
1.規則是人們說話做事的標準,也就是所有社會成員都應該遵循的行為規則。
2.有規則,知道規則,遵守規則是非常重要的。
我們身邊有很多規則。可以分為道德、紀律、法律三類。
4.法律的顯著特征:(1)由國家制定或承認。⑵國家強制力保證其實施,具有強制性。(3)它對所有社會成員具有普遍約束力。
5.我們不能沒有法律。
6.中國的法律:作為人民意志和利益的體現者,它通過規定權利和義務來規范所有社會成員的行為。
7.法律的作用:(1)規范作用。(突出表現就是規定人能做什么,必須做什么,應該做什么,不應該做什么。(2)保護作用。
第二,法律不能違反。
1.我們維護自尊,培養自信,實現自立,自強不息。一個重要的條件就是遵守規則,尤其是不違法。
2.違法行為、不履行法律規定的義務或法律禁止的行為都是違法行為。
3.違法行為可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。(違憲行為)
4.行政違法和民事違法,也稱一般違法;刑事違法行為是嚴重違法行為。
是的,這是犯罪行為。
5.刑法,以國家的名義規定什么行為是犯罪,對犯罪分子施以什么刑罰的法律。
6.犯罪是指具有嚴重社會危害性,觸犯刑法,依法應受刑法懲處的行為。
7.犯罪有三個基本特征:一是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性是犯罪最本質的特征。第二,觸犯刑法的。刑事違法性是犯罪的法律標志。第三,應受刑罰處罰的行為。刑罰的適格性是犯罪的嚴重危害性,是刑事違法的必然后果。
8.刑罰,又稱刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對犯罪分子進行懲罰的一種強制方法。
9.我國刑罰種類如下:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑;附加的懲罰包括罰款、剝奪政治權利和沒收財產。
⒑犯罪一直是各國法律關注的焦點,罪犯最終會受到他們出身的懲罰。
第三,防患于未然
1.遵守法律是踐行道德的表現。
2.罪犯的心理是為了得到某種滿足。
3.你要在心里痛恨違法犯罪,在行為上遠離違法犯罪。
4.規范未成年人行為的法律是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
5.想一想,我們身邊有哪些不好的行為?并能采取相應的預防和糾正措施。①學校要加強對成年人的教育,提高他們的道德和法律意識,自覺糾正不良行為。②家長要加強對成年人的監管,及時糾正其不良行為。(3)對晚成人實施不良行為者應及時制止。④公安機關要加強中小學校周邊環境的治安管理,及時制止和處理中小學校周邊的違法犯罪行為,為青少年健康成長創造良好的環境。等待
6.品味:“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不補,大洞吃苦”。“突然是惡小,突然是善小,其實不是”
初中政治學習方法多樣,掌握好能事半功倍。
課堂是關鍵。認真聽講,緊跟老師思路,邊聽邊思考,對老師強調的重點、難點及時標記,像在學習法律板塊時,精準把握法律特征、違法犯罪構成要件等核心知識,同時積極參與課堂互動,回答問題、參與討論,加深理解。
做好筆記至關重要。構建知識框架,將零散知識點歸類整理,如以“在集體中成長”為主題,細分個人與集體關系、集體規則等分支,詳細記錄概念、案例、易錯點,課后便于復習回顧。
日常積累不可少,關注時事熱點,政治與生活緊密相連,通過看新聞、讀報紙了解國內外大事,分析背后政治原理,遇到中美貿易摩擦,思考經濟全球化、國際關系準則等知識運用,拓寬視野。
背誦記憶有技巧,不能死記硬背,要理解記憶,把抽象理論轉化為通俗例子,理解“行己有恥”,聯想生活中違背道德之事,強化記憶效果,還可巧用口訣、思維導圖輔助,提升學習效率,讓初中政治學習輕松又高效。
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