“無可厚非”常形容做事、言論雖存瑕疵卻情有可原。學(xué)生為準(zhǔn)備重要考試,減少娛樂時(shí)間,致朋友相聚變少,旁人能理解,這便無可厚非;又如職場(chǎng)新人因經(jīng)驗(yàn)欠缺,匯報(bào)工作時(shí)條理欠佳,但態(tài)度誠(chéng)懇、盡力為之,同樣無可厚非,凸顯雖不完美卻不必苛責(zé)。
無可厚非指沒什么可以過分指責(zé)的,形容雖有缺點(diǎn)但也有可以原諒的地方。其出處為《漢書?王莽傳》,新朝時(shí)期,王莽推行一些改革措施,把西漢分封的各諸侯王降為平民,將周邊分封的少數(shù)民族王降為侯,句町王不服,就派廉丹和史熊去攻打句町,他們強(qiáng)征民夫加重捐稅,都大夫馮英上書勸他不要?jiǎng)诿駛?cái)。
王莽罷免了他,后又覺得馮英雖有讓他生氣之處,但也未可厚非,由此引申出這一成語形容雖有不足但不至于重罰。
從眾多資料對(duì)“無可厚非”的解釋來看,這個(gè)成語的意思較為明確,即說話做事雖有缺點(diǎn),但還有可取之處,應(yīng)予諒解?!耙?yàn)樗^一次使用高壓鍋,把飯煮糊了,這是無可厚非的。”
由于是第一次使用高壓鍋而導(dǎo)致飯煮糊,雖有不足之處,但可以理解和原諒。又如“他總是忙于工作很少回家,但畢竟他是為了更多人的生命,這也無可厚非。”這里盡管他因工作忙很少回家存在缺點(diǎn),但從為了更多人的生命這個(gè)角度來看,是有可以被原諒的地方。
“無可厚非”的近義詞有未可厚非、無可非議等?!昂瘢荷钪兀环牵悍亲h,否定。未可厚非指不能過分苛責(zé)?!薄盁o可非議指沒有什么可讓人指責(zé)批評(píng)的?!逼浞戳x詞有評(píng)頭品足、有失妥當(dāng)?shù)取O瘛霸u(píng)頭品足是對(duì)別人的言行進(jìn)行挑剔、批評(píng)?!迸c“無可厚非”所表達(dá)的有缺點(diǎn)但可諒解的意思相反。
在實(shí)際運(yùn)用中,如“搞旅游,建賓館,無可厚非,但絕不能焚琴煮鶴,任意破壞植被、水源和野外文物?!边@句話表明在搞旅游建賓館這件事上,如果沒有破壞環(huán)境等嚴(yán)重問題,雖有一定的缺點(diǎn),但還是可以被接受的。
又如“離婚是他的私事,我們無可厚非。”說明離婚作為個(gè)人的選擇,只要沒有違背法律和道德規(guī)范,他人不應(yīng)過分指責(zé)。
“無可厚非”這個(gè)成語在日常生活和文學(xué)作品中經(jīng)常被使用,它準(zhǔn)確地表達(dá)了一種對(duì)雖有不足但仍有可取之處的事物或行為的態(tài)度。
小學(xué)生:老師批評(píng)了我一下,但是我覺得老師的批評(píng)無可厚非。小學(xué)生在學(xué)校里可能會(huì)因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤而被老師批評(píng),但是他們能夠認(rèn)識(shí)到老師的批評(píng)是為了幫助自己成長(zhǎng)和進(jìn)步,所以覺得這種批評(píng)是可以理解和接受的。
初中生:雖然他做的事情有點(diǎn)過分,但我認(rèn)為他的行為無可厚非。初中生處于青春期,可能會(huì)在行為上有些沖動(dòng)和過激。在與同學(xué)的爭(zhēng)論中,可能會(huì)言辭激烈一些,但如果出發(fā)點(diǎn)是為了維護(hù)自己的觀點(diǎn)或者解決問題,那么這種行為在一定程度上是可以被理解的。
高中生:他的觀點(diǎn)雖然與我不同,但我認(rèn)為他的觀點(diǎn)無可厚非。高中生的思想逐漸成熟,對(duì)于各種問題會(huì)有自己的看法和觀點(diǎn)。當(dāng)與他人的觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧時(shí),能夠尊重他人的不同意見,認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的經(jīng)歷和思考方式不同,所以即使觀點(diǎn)不同,也可以理解和接受。
大學(xué)生:盡管他的決定有些冒險(xiǎn),但我認(rèn)為他的決定無可厚非。大學(xué)生面臨著更多的選擇和挑戰(zhàn),在做決定時(shí)可能會(huì)更加大膽和冒險(xiǎn)。選擇創(chuàng)業(yè)或者參加一些具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。如果他們經(jīng)過深思熟慮,并且有一定的計(jì)劃和準(zhǔn)備,那么這種冒險(xiǎn)的決定也是可以被理解和支持的。
無可非議:非議,批評(píng),責(zé)難.沒有什么可以批評(píng)責(zé)難的.表示言行合情合理,并無錯(cuò)誤.例:打臺(tái)球本來是無可非議的,但是用來賭博就很不應(yīng)該了.無可厚...
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