中等生在提高成績的過程中,應以課本為基礎至關重要。一般來說,無論哪個學科,基本上都是按照教材層層關聯的。對于中等生而言,他們的基礎不算差,可以根據自己的丟分情況,找到適合自己的學習方向。
中等生應制定明確的學習和復習計劃,這是提升成績的重要一步。每天要合理分配作業時間,可以根據學科難度和作業量,將語文、數學、英語等主科作業分配較多時間,而史地生等副科作業適當減少時間。同時,明確各科作業時間的分配比例,確保不偏科。
每天至少抽出兩個小時作為自由復習時間,用于鞏固弱科或進行總結。周末也不能放松,要花時間總結上周的學習情況,分析自己在哪些方面有進步,哪些方面還需要加強。除了每天的學習計劃,學生還應制訂一個全面的復習計劃,綜合把握各個學科的復習時間,讓時間表相對完善且留有余地。
學習后的總結至關重要。一方面,要總結舊知的知識結構,以數學為例,每一章都有一個知識體系,同學們應把這個知識體系總結出來,利用它記憶和掌握各種定理和知識點。另一方面,要總結自己容易出現錯誤的點。重新回憶自己出現過的錯誤,找出反復出現問題的地方,這些往往是學習漏洞。要是運算問題,就強化運算能力;要是知識漏洞,就回顧知識并配合練習。
以物理為例,答題時不能把答題紙當草稿紙書寫。對于基礎較差的學生而言,能夠兩步寫公式的,堅決不要一步寫。因為一步出現錯誤,就會一次性扣掉所有步驟分,而分步寫還有幾率只扣一分。中考就像戰場,每分必爭,所以要注意答題技巧,避免不必要的失分。
基礎不好的同學要以課本為主,配套課本上的習題,以中等題、簡單題為輔,逐漸吃透課本。一般來說,只要把基礎抓好,考試時除了一些較難的題目,基本上都可以拿下。當基礎復習差不多以后,要轉變為以做題為主導,充分利用作業試題、試卷。簡單題、中等題可以檢驗基礎知識是否鞏固,也能提升復習信心。難題可以參考答案,但要認真思考其中的推導思想和轉化思想。
學會聽課,預習后帶著問題聽課,結合寫和思考,快速整理記憶。聽課前先預習,找出不懂的知識和問題,帶著這些去聽課,會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握。聽課時要結合寫和思考,純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以要學會快速整理記憶。
養成自主學習習慣,改掉不良習慣,一心向學。習慣決定性格,性格決定命運。良好的習慣能成就一個人美好的一生。要是現在還沒有養成自主學習的習慣,那就必須下決心改掉不良習慣,一心向學。
養成思考習慣,遇到不會的題目先自己思考,不要等老師講。學習的過程本身就是一個思考的過程,特別是遇到不會的題目,不要等老師講,要先自己思考。成績好的同學往往考試一交試卷,就會坐下來把沒做出來的題目解答出來,這個過程就是最好的思考過程。
計算能力不僅對數學成績有著直接影響,還關系到學生邏輯思維等綜合能力的發展。良好的計算能力有助于培養學生的觀察、記憶和邏輯思維能力。在計算過程...
1、與同學交流學習經驗和方法,可以互相啟發,共同進步。可以組成學習小組,定期討論數學問題,分享解題思路和技巧。2、網絡上有豐富的數學學習資源...
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